题目内容
结合图形分析下列说法，正确的是
A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①
B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②
C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D．根据细胞中是否含有结构
③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
练习册系列答案
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18．种群和群落是生态学研究的重要层次，下列有关二者的叙述中正确的是（ ）
| A． | 一定环境中所有的动物种群和植物种群共同构成群落 | |
| B． | 年龄组成为增长型的种群比稳定型种群的出生率高 | |
| C． | 群落演替过程中越晚出现的生物种群在进化上越高等 | |
| D． | 吃玉米秸杆的牛与吃玉米籽粒的鸡之间并不构成竞争 |
下表描述的是真核细胞中有氧呼吸和无氧呼吸的位置及主要产物，相关选项正确的是
呼吸类型 | 有氧呼吸位置及产物 | 无氧呼吸位置及产物 | |||
时间 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 | 第一阶段 | 第二阶段 |
位置 | 细胞质基质 | 线粒体基质 | 线粒体内膜 | 细胞质基质 | 细胞质基质 |
主产物 | C3H4O3 | CO2 | H2O | C3H4O3 | C3H6O3或C2H5OH+CO2 |
A．有氧呼吸分步在细胞不同位置进行与细胞中酶的种类及分布有关
B．人体在剧烈运动过程中产生的CO2有部分来自无氧呼吸
C．产生C3H6O3的无氧呼吸释放能量比产生C2H5OH的无氧呼吸多
D．细胞进行无氧呼吸产生C3H6O3还是C2H5OH的根本原因是细胞中酶种类有差异
1．已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种多不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
第三步：饲养8w后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过胞吐方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加普通饲料+棕榈油
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是成熟大鼠发育完全，学习记忆能力不易受外界因素影响．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是①提高大鼠脑组织中乙酰胆碱酯酶与一氧化氮合酶的活力；②促进海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因的表达．
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
| 组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
| 食物 | 普通饲料 | 普通饲料+棕榈油 | 普通饲料+小剂量DHA油脂 | 普通饲料+大剂量DHA油脂 |
| 组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
| AChE活性/U•mg-1 | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
| NOS活性/U•mg-1 | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
（1）乙酰胆碱通过胞吐方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加普通饲料+棕榈油
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是成熟大鼠发育完全，学习记忆能力不易受外界因素影响．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是①提高大鼠脑组织中乙酰胆碱酯酶与一氧化氮合酶的活力；②促进海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因的表达．