题目内容

生命世界多姿多彩,既统一又多样.下列有关说法中不正确的有(  )
①没有细胞结构的生物是病毒; 
②光合作用不一定要在叶绿体中进行; 
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制;
④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组;
⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因;
⑥物种多样性越高的生态系统,其营养关系就越复杂,自动调节能力就越强;
⑦原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性.
A、一项B、两项C、三项D、零项
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,生物的多样性
专题:
分析:1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞也能进行光合作用和呼吸作用,如蓝藻;原核生物只能进行二分裂生殖,该过程中也有DNA的复制.原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质,这体现了原核细胞与真核细胞的统一性.
2、单倍体是由配子直接发育而来的,体细胞中含有该物种配子中染色体数目,因此单倍体不一定只有一个染色体组,但只含一个染色体组的生物一定是单倍体.
解答: 解:①病毒没有细胞结构,①正确; 
②光合作用不一定要在叶绿体中进行,如蓝藻,含有与光合作用有关的色素,虽然没有叶绿体,但可以进行光合作用,②正确; 
③不管是有丝分裂、无丝分裂还是减数分裂,或者是细菌的二分裂,一定能发生DNA复制,③正确;
④单倍体生物是由配子发育而来的个体,细胞中不一定只有一个染色体组,④正确;
⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因,⑤正确;
⑥物种多样性越高的生态系统,其营养关系就越复杂,自动调节能力就越强,⑥正确;
⑦原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性,⑦正确.
故选:D.
点评:本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞分裂、单倍体、生态系统的稳定性等,要求考生识记病毒的结构,明确自然界中只有病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确两者的遗传物质均为DNA;识记单倍体的概念;掌握生态系统的稳定性及影响因素.
练习册系列答案
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玉米是我省常见的粮食作物,下面图1表示玉米叶肉细胞部分代谢示意图(①~⑤代表物质,A、B、C是三种具膜细胞器),下表表示在其它条件适宜且密闭的环境中,测定环境因素对玉米光合速率的影响所得的结果(光强及CO2吸收均为相对值).请分析回答:

 光强 0 1 2 4 6 8 10
CO2吸收速率 
温度 
5℃ -0.5 1.5 3.0 4.2 4.5 4.6 4.6
15℃ -0.5 1.5 4.0 5.8 6.0 6.0 6.0
25℃ -1.5 1.2 2.8 4.8 5.8 6.0 6.0
35℃ -2.4 0 1.6 2.5 3.1 3.1 3.1
(1)图1中A代表的细胞器是
 
;B细胞器内发生的物质和能量变化是
 
;④和⑤表示的物质分别是
 
 
;C细胞器内所发生变化的主要意义在于
 

(2)从表中可看出,
 
℃时,玉米的呼吸作用最强.当光强度为1,温度为35℃时,玉米对CO2的吸收速率为0,原因是
 
.植物光合作用达最强时所需的最小光照条件是
 
.光强度为6时,最有利于植物生长的温度为
 
.请你利用表中数据,在图2坐标中画出不同温度下的光饱和点(达到最大光合作用强度所用的最小光照强度)曲线.
(3)观察发现,感染矮化病毒的玉米植株矮小,生长受到明显抑制.进一步研究认为玉米矮化病毒抑制了玉米中赤霉素的合成.请利用所提供的实验材料完善实验,验证这一结论.
实验材料:玉米苗若干、矮化病毒、一定浓度的赤霉素、直尺.
实验设计:
①选择一批生长正常的玉米苗,将其分成大致相等的三组.
②其中一组不作处理,另外两组通过一定手段使其感染矮化病毒.
 

 

实验结果:
 

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