Question

4．图为植物体细胞杂交过程示意图．据图回答：
（1）步骤①作用是去壁，最常用的方法是纤维素酶、果胶酶处理（酶解法）．
（2）步骤②一般常用的化学试剂是PEG（聚乙二醇．
（3）若植物细胞A的基因型为Aa，植物细胞B基因型为Bb，若只考虑两个细胞融合，则融合的细胞基因型有AAaa、BBbb、AaBb．
（4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养．
（5）从理论上讲，杂种植株的育性为可育（填“可育”或“不育”）．
（6）若运用传统有性杂交方法能否使植物A和B杂交产生后代？不能，原因是植物A、B存在生殖隔离．因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于克服远源杂交不亲和的障碍．

Answer 1

分析 分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．

解答 解：（1）步骤①是去壁过程，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理．
（2）步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）．
（3）若植物细胞A的基因型为Aa，植物细胞B基因型为Bb，若只考虑两个细胞融合，则融合的细胞基因型有AAaa、BBbb、AaBb．
（4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养．
（5）杂种植株含有植株A和植株B的全部遗传物质，从理论上讲是可育的．
（6）因为不同种生物之间存在生殖隔离，所以运用传统有性杂交的方法不能实现．可见，植物体细胞杂交技术能克服远缘杂交不亲和的障碍．
故答案为：
（1）去壁 纤维素酶、果胶酶处理（酶解法）
（2）PEG （聚乙二醇）
（3）AAaa、BBbb、AaBb 
（4）植物组织培养
（5）可育
（6）不能 植物A、B存在生殖隔离    克服远源杂交不亲和的障碍

点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义，能准确判断图中各步骤的名称；识记孟德尔遗传规律的适用范围，能结合所学的知识答题．