题目内容

现有一粒黄色豌豆，请你选取一种方案，既可以判断其基因型，又能保持其遗传性状

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A．仔细观察黄色豌豆，化验其化学成分

B．让其与纯合的绿色豌豆杂交，观察子代的性状

C．将黄色豌豆播种后，让它自然开花结果，观察子代的性状

D．取其胚细胞，进行基因检测

答案：B

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孟德尔是遗传学的奠基人，请根据孟德尔定律解决下面问题：
(一)、豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题：

（1）在F₁中，表现型不同于亲本的是　　　　　　　， F₁中纯合子占的比例是　　　　　　。
（2）如果用F₁的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F₂的性状类型有　　　种，数量比为　　　　　　　　　　。
(二)、苹果的红果皮（A）对绿果皮(a)为显性性状，圆形果（R）对扁形果（r）是显性性状，两对性状遗传遵循基因的自由组合定律。假若现有红圆、红扁、绿扁三个纯系品种，请设计一个培育纯种绿色圆形果的杂交实验。
　　（1）选择杂交的两个亲本P₁、P₂，应是　　　　　　　和　　　　　　　。
　　（2）P₁×P₂→F₁　，然后怎么处理？　　　　　　　　得到F₂。
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验。选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F₁，并把F₁的统计数据绘制成了柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

(1)你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。_________________________________________________
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(2)此实验F₁中的纯合子占总数的________。
(3)有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法是否有道理？请设计一个实验来验证。________________________________________________________________________
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(4)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，能利用现有F₁中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出设计思路。___________________________________________。

Ⅰ、用黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）作为亲本，杂交得到F₁，F₁自交得到F₂。某研究性学习小组从F₂中取一粒黄色圆粒豌豆（甲），欲鉴定其基因型。他们设计了如下方案：

选择表现型为的豌豆与甲一起播种，并进行人工杂交实验。实验时，应先对作母本的未成熟的花采取处理，待花成熟时再进行。

Ⅱ、科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。请完成推断过程：

①实验方法：首先选用纯种果蝇作为亲本进行杂交，雌雄果蝇两亲本的表现型分别为

。

②预测实验结果及结论

实验结果	实验结论
子代雄果蝇表现型全为	该对基因位于X、Y染色体的同源区段
子代雄果蝇表现型全为	该对基因位只于X染色体上

现有一粒黄色豌豆，请你选取一种方案，既可以判断其基因型，又能保持其遗传性状

A.
仔细观察黄色豌豆，化验其化学成分
B.
让其与纯合的绿色豌豆杂交，观察子代的性状
C.
将黄色豌豆播种后，让它自然开花结果，观察子代的性状
D.
取其胚细胞，进行基因检测

现有一粒黄色豌豆，请你选取一种方案，既可以判断其基因型，又能保持其遗传性状

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