题目内容
【题目】关于下列生物叙述正确的是( )
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌
⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病毒 ⑨细菌 ⑩噬菌体.
A.属于真核生物的是②④⑤⑦
B.属于原核生物的是①③⑨⑩
C.没有细胞结构的生物是⑥⑧⑩
D.蓝藻细胞内具有叶绿体,所以能进行光合作用
【答案】C
【解析】
试题解析:②发菜属于原核生物蓝藻的一种;④酵母菌为真菌的一种,属于真核生物,遗传物质是DNA;⑤霉菌属于真核生物;⑦水绵属于低等植物,是真核生物。A错误。①大肠杆菌为细菌的一种,属于原核生物; ②发菜发菜属于原核生物蓝藻的一种;③蓝藻属于原核生物;⑨细菌属于原核生物;⑩噬菌体是病毒没有细胞结构,不属于原核生物也不属于真核生物。B错误。⑥HIV、⑧SARS病毒和⑩噬菌体,都是病毒均没有细胞结构。C正确。蓝藻细胞内没有叶绿体,因含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用。D不正确。
【题目】下表是某生物兴趣小组同学用莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同)。下列有关错误的是
组别 | I | II | III | IV | V |
处理方式 | 破壳处理 | 破壳处理 | 不破壳处理 | 破壳处理 | 不破壳处理 |
水分条件 | 干燥 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 |
光照条件 | 自然光照 | 自然光照 | 自然光照 | 遮光 | 遮光 |
实验结果 | 种子不萌发 | 大部分种子萌发 | 种子不萌发 | 大部分种子萌发 | 种子不萌发 |
A.实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对莲种子萌发的影响
B.I组和IV组对照可以说明种子萌发不需要光照
C.I组和II组对照可以说明种子萌发需要水分
D.实验结果说明莲种子萌发需要水分和破壳处理
【题目】西瓜瓜形有圆形、扁盘形、长形,果肉有红色和黄色。为研究西瓜的果形和果肉颜色的遗传规律,某科研小组做了如下图实验。请回答:
实验一 | 实验二 |
P黄色长形 × 红色长形 ↓ F1 黄色长形 ↓ F2 | P 黄色长形 × 红色圆形 ↓ F1 黄色扁盘 ↓ F2 黄色扁盘27:红色扁盘9:黄色圆18:红色圆形6:黄色长形3:红色长形1 |
(1)西瓜是雌雄异花植物,在进行杂交实验时,可避免____________________的麻烦。实验过程中授粉前后都要进行___________________处理。
(2)西瓜果肉红色对黄色是隐性,可通过______________来判断。
(3)西瓜的果形由______对等位基因决定,遵循的遗传定律是____________________。
(4)实验二中F2的黄色圆形南瓜中,能稳定遗传的个体占__________________。
(5)实验一的F1与实验二的F1进行杂交,后代表现型及比例是________________。
(6)若将实验二中F2的红色扁盘瓜的种子独立种植,单株收获,则F3代中,有1/9植株的后代全部表现为红色扁盘瓜,有_____________的后代表现为红色扁盘:红色圆形:红色长形=9:6:1。
【题目】乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为,老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制,定位损伤健康大鼠的脑,利用水迷宫测试观察行为学的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验,实验处理和实验结果如下表:
组别 | 实验处理 | 实验结果 | |
错误次数 | 完成学习所需时间(秒) | ||
A | 不作任何处理 | 8.76 | 112.39 |
B | 向大鼠脑的一定区域 缓慢注射0.5M缓冲液 溶解的鹅膏草氨酸0.1ml | 15.72 | 149.73 |
请回答下列有关问题:
(1)神经元受到刺激时能产生兴奋,兴奋在神经元内部以 信号的形式传导,在神经元之间以 信号通过 结构来传递。
(2)胆碱能神经元的活动与受体有关,毒草碱受体是其中的一种,B组实验处理的目的是让鹅膏草氨酸与 上的毒草碱受体结合,使乙酰胆碱与该受体的结合受到影响,从而产生与 相似的效果,以达到研究老年性痴呆机制的目的。
(3)表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力 ,从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据。
(4)B组的实验处理需要进行相应的手术,才能将药物注射到大鼠脑的一定区域,如果仅有A组实验作对照,该实验在设计上不够严密,需增加一组做与B组相同手术但注射 的实验,当新增一组实验所得的数据与 组相近时,可进一步支持上述猜测。