题目内容
8．最能证明植物细胞渗透作用原理的是（ ）| A． | 将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺 | |
| B． | 观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原 | |
| C． | 将土豆放入盐水中会变软 | |
| D． | 将根尖细胞放入清水中会吸水 |
分析 要发生渗透作用，需要渗透装置，即半透膜和膜两侧溶液具有浓度差．当细胞内液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞会发生渗透失水，细胞中的水分就透过半透膜进入到外界溶液中；当细胞内液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞会发生渗透吸水，外界溶液中的水分就透过半透膜进入到细胞中．
解答 解：A、将萎蔫的青菜放入清水中会变硬，是因为：细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，只能植物细胞通过渗透作用吸水，不能证明植物细胞通过渗透作用失水，A错误；
B、观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原的过程，既能证明植物细胞通过渗透作用失水，也能证明植物细胞通过渗透作用失水，最能证明植物细胞发生渗透作用，B正确；
C、将土豆放入盐水中会变软，这只能证明植物细胞失水，不能证明植物细胞渗透吸水，C错误；
D、将根尖细胞放入清水中会吸水，这是吸胀作用吸水，不是渗透作用，D错误．
故选：B．
点评 本题综合考查渗透作用及质壁分离的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、和综合运用所学知识分析问题的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
科研人员选择自花传粉的某二倍体花卉(2n=32)品种进行实验,实验过程和结果如表所示。设控制花色的基因用A/a表示,控制花粉粒长短的基因用B/b表示,两对基因分别位于两对常染色体上。请据表回答问：
组别 | 亲本 | F1表现型及比例 | F2表现型及比例 |
1 | 紫花长花粉粒×红花短花粉粒 | 均为紫花长花粉粒 | ① |
2 | 紫花短花粉粒×红花长花粉粒 | 均为紫花长花粉粒 | ② |
(1)该花卉品种花色和花粉粒长短的显性性状分别是 、 。组别1和2亲本基因分別是 、 。
(2)组别1的F1植株相互授粉得到F1 ，F2表现 型有 种,表现型比例为 （不考虑基因突变和交叉互换）。
(3)利用组别2中F1植株的花粉经花药离体培养形成的单倍体植株，再用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗,后代基因型及比例为 。在此育种过程中可在显微镜下观察细胞中 来判断所获得的植株是否为二倍体。
(4)科研人员还发现组別2中用秋水仙素溶液处理幼苗获得的二倍体植株新叶或花朵中，存在“嵌合体”现象，即植株同一部位有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此现象的原因最可能是 。
| A． | 四倍体葡萄 | B． | 人类的血友病 | ||
| C． | 人类的白化病 | D． | 安康羊的腿短而弯曲 |
（ ）
| A． | 培养液中含有目的菌生长所需的水、无机盐、碳源和氮源等．从用途上来说，A瓶到C瓶中的培养液属于选择培养基 | |
| B． | 配制培养液时，灭菌与调pH的先后顺序是先调PH，然后再灭菌 | |
| C． | 由于锈去津的诱导作用，在长期使用锈去津的土壤中可能含有目的菌 | |
| D． | A瓶液体培养的目的是初步选择能降解锈去津的细菌，B瓶和C瓶液体培养的目的是提高其密度 |
| A． | 淀粉 | B． | 葡萄糖 | C． | 麦芽糖 | D． | 乳糖 |
| 第1组 | 第2组 | 第3组 |
| 黄色无纹×黄色无纹 ↓ 黄色无纹：黄色有纹 3：1 | 黄色无纹×绿色有纹 ↓ 绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹 1：1：1：1 | 绿色有纹×绿色有纹 ↓ 绿色有纹：黄色有纹 2：1 |
（2）第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是aB或ab．
（3）请用遗传图解表示第2组杂交实验：
． 
如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答：