题目内容
18.某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状,下表是三组相关杂交实验情况.请分析后回答问题:| 第1组 | 第2组 | 第3组 |
| 黄色无纹×黄色无纹 ↓ 黄色无纹:黄色有纹 3:1 | 黄色无纹×绿色有纹 ↓ 绿色无纹:黄色无纹:绿色有纹:黄色有纹 1:1:1:1 | 绿色有纹×绿色有纹 ↓ 绿色有纹:黄色有纹 2:1 |
(2)第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是aB或ab.
(3)请用遗传图解表示第2组杂交实验:
分析 分析表格:第1组:无纹×无纹→无纹:有纹=3:1,出现性状分离,说明无纹为显性性状,且亲本的基因型均为Bb;第3组:绿色×绿色→绿色:黄色=2:1,出现性状分离,说明绿色为显性性状,且亲本的基因型均为Aa,但子代显性:隐性=2:1,说明A基因纯合致死.综合以上可知,第1组亲本的基因型均为aaBb;第3组亲本的基因型均为Aabb;第2组亲本的基因型为aaBb(黄色无纹)×Aabb(绿色有纹),据此答题.
解答 解:(1)由以上分析可知,第1组:无纹×无纹→无纹:有纹=3:1,出现性状分离,说明无纹为显性性状;第3组:绿色×绿色→绿色:黄色=2:1,出现性状分离,说明绿色为显性性状.
(2)亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是aB或ab.
(3)第2组杂交实验的亲本基因组合是:aaBb和Aabb,其后代基因型为AaBb、aaBb、Aabb、aabb.遗传图解如下:![]()
故答案为:
(1)第1组和3 无纹、绿色
(2)aB或ab
(3)![]()
点评 本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,能采用后代分离比推断法推断出两对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再根据题干要求答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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8.最能证明植物细胞渗透作用原理的是( )
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| D. | 将根尖细胞放入清水中会吸水 |
3.城市绿化地带安置了不少绿色射灯,入夜将树木照得格外青翠,这是为了( )
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| C. | 吸收CO2 | D. | 提高空气的温度 |
10.如图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法不正确的是( )

| A. | 不同生物含水量不同与其生存环境有关 | |
| B. | 代谢旺盛的组织、器官含水量较高 | |
| C. | 生物含水量因生物种类的不同而有所差别 | |
| D. | 大麦粒和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少 |
6.
如图一为人体在寒冷环境下甲状腺活动的调节示意图:
(1)能直接感受寒冷刺激是皮肤、黏膜里的冷觉感受器,其作用是接受刺激,产生兴奋并传导兴奋.
(2)写出人体内寒冷感觉产生的途径:皮肤、黏膜里的冷觉感受器→传入神经→大脑皮层的体温感觉中枢→寒冷感觉.
(3)与c物质具有协同作用的激素是由肾上腺分泌的.
(4)上表为某成年人医院甲状腺功能的化验单,该人可能患有C、D病.
A.甲状腺功能亢进 B.食物缺碘 C.甲状腺功能减退 D.地方性甲状腺肿
(5)如图二为进入寒冷环境后a、b、c三种物质含量的变化曲线,其中表示a 的是③(填序号),a的名称是促甲状腺激素释放激素.
(6)垂体除能分泌b外,还能分泌调节、管理其它某些内分泌腺 (只写一种).
| 测定值 | 正常值μ |
| T3 0.46 ng/mL T4 9.73 ng/mL | 0.8~2.2ng/mL 42~135ng/mL |
| TSH>81.0 μU/mL | <10μU/mL |
(2)写出人体内寒冷感觉产生的途径:皮肤、黏膜里的冷觉感受器→传入神经→大脑皮层的体温感觉中枢→寒冷感觉.
(3)与c物质具有协同作用的激素是由肾上腺分泌的.
(4)上表为某成年人医院甲状腺功能的化验单,该人可能患有C、D病.
A.甲状腺功能亢进 B.食物缺碘 C.甲状腺功能减退 D.地方性甲状腺肿
(5)如图二为进入寒冷环境后a、b、c三种物质含量的变化曲线,其中表示a 的是③(填序号),a的名称是促甲状腺激素释放激素.
(6)垂体除能分泌b外,还能分泌调节、管理其它某些内分泌腺 (只写一种).
7.假设某T2噬菌体DNA有5000个碱基对,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,双链均被32P标记.假设用该噬菌体侵染含31P、不含32P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述正确的是( )
| A. | 该过程至少需要1.5×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 | |
| B. | 噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶 | |
| C. | 含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49 | |
| D. | 该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变 |