题目内容
某野生型噬菌体的A基因可分为A1~A6六个小段.一生物学家分离出此噬菌体A基因的四个缺失突变株,其缺失情况如下表所示:(“+”未缺失,“-”缺失)
现有一未知突变株.将其与缺失突变株J或L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体;若将其与缺失突变株K或M共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体.由此结果判断,未知突变株的点突变是位于基因的哪一小段中( )
| 正常A基因 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 |
| 缺失株J | + | + | - | - | - | + |
| 缺失株K | + | - | - | + | + | + |
| 缺失株L | + | + | + | - | - | - |
| 缺失株M | - | - | - | - | + | + |
| A、A2 | B、A3 | C、A4 | D、A5 |
考点:基因突变的特征
专题:
分析:该题的解题思路的根据未知突变株与不同的一种缺失突变株共同培养的结果,推断可能的缺失部位,然后综合判断出符合条件的突变类型.
解答:
解:未知突变株与缺失突变株J或L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体,由表格可知未知突变株可缺失A1、A2;未知突变株与缺失突变株K共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体,从表格可知未知突变株A2、A3中至少有一小段缺失;未知突变株与缺失突变株M共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体,从表格可知未知突变株A1、A2、A3、A4中至少有一小段缺失.从题上可知未知突变株的点突变是位于基因的某一小段,所以综上结果可知未知突变株缺失A2小段.
故选:A.
故选:A.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应该题干信息进行推理、判断、获取正确结论的能力.
练习册系列答案
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经测定某化合物含C、H、O、N、S元素,该化合物不可能具有的一项功能是( )
| A、与抗原发生特异性结合 |
| B、用于基因工程获得黏性末端 |
| C、可连接上抗癌药物制成生物导弹 |
| D、用作基因工程中的载体 |
研究基因传递规律主要是通过下列哪项的遗传来推知的( )
| A、染色体 | B、DNA |
| C、基因 | D、性状 |
洋葱根尖分生区的细胞能不断分裂,在其分裂过程中会出现的现象是( )
| A、细胞分裂间期,DNA复制后可通过光镜观察到每条染色体上有两条姐妹染色单体 |
| B、细胞分裂前期,同源染色体联会形成四分体,散乱地排列在细胞中 |
| C、细胞分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍 |
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把绿叶的色素提取液放在光源与三棱镜之间,在连续可见光谱中出现暗带,暗带在光谱中分布的区域是( )
| A、红光区和蓝紫光区 | B、黄光区 |
| C、蓝紫光区 | D、绿光区 |
格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:
①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;
③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡.
根据上述实验,下列说法不正确的是( )
①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;
③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡.
根据上述实验,下列说法不正确的是( )
| A、整个实验证明DNA是转化因子 |
| B、实验①、实验③可作为实验④的对照 |
| C、实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌 |
| D、重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来 |
在一个种群中基因型为AA的个体占36%,Aa的个体占48%,aa的个体占16%.A基因和a基因的基因频率分别是( )
| A、84%、16% |
| B、36%、64% |
| C、60%、40% |
| D、80%、20% |
下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是( )
| A、一个染色体组中不含同源染色体,各染色体的形态、功能不相同 |
| B、由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体 |
| C、含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组 |
| D、人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |