(2015秋•东营校级期末)孟德尔豌豆实验中.F2中出现了黄色圆粒.黄色皱粒.绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型.其比例为9:3:3:1．与此无关的解释是( )A．F1产生了4种比例相等的配子B．雌配子和雄配子的数量相等C．F1的四种雌.雄配子自由组合D．必须有足量的F2个体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2015秋•东营校级期末）孟德尔豌豆实验中，F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，其比例为9：3：3：1．与此无关的解释是（）

A．F1产生了4种比例相等的配子

B．雌配子和雄配子的数量相等

C．F1的四种雌、雄配子自由组合

D．必须有足量的F2个体

练习册系列答案

相关题目

7．DNA复制和转录过程所需要的原料分别是（　　）

	A．	核糖核酸、脱氧核苷酸		B．	脱氧核苷酸、核糖核苷酸
	C．	脱氧核糖核酸、核糖核苷酸		D．	脱氧核苷酸、核糖核酸

（2015秋•东营校级期末）西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿（G）对浅绿（g）为显性，大子（B）对小子（b）为显性，红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上．已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题．

注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传．

（1）通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是．

（2）②过程常用的试剂2是；通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是．

（3）若甲、乙为亲本，通过杂交获得F1，F1相互受粉得到F2，该过程的育种方式为．

（4）通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是．

（5）若将四倍体西瓜（gggg）和二倍体西瓜（GG）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体．那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明．．

（2015春•黑龙江期末）分析如图家族中某种遗传系谱图，相关叙述不正确的是（）

A．Ⅲ8与Ⅱ3基因型相同的概率为

B．理论上，该病男女患病概率相等

C．Ⅲ7肯定有一个致病基因由Ⅰ2传来

D．Ⅲ9和Ⅲ8婚配，后代中女孩的发病概率为

（2011•天津校级模拟）依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是（）

A． B．

C． D．

（2015秋•乐陵市校级期末）图1表示某高等动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图，图2表示该动物体内细胞分裂的示意图．请据图回答：

（1）图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂间期的期，图1中CD段形成的原因是．

（2）图2中细胞处于图1中的BC段，图2中细胞处于图1中的DE段．

（3）图2乙细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为，该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为．

（2013•湖南一模）某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如图．下列与图形有关的说法中正确的是（）

A．甲图所示细胞处于减数第一次分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板结构

B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离

C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂

D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体

12．

某家属中有的成员患甲种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），有的成员患乙种遗传病（设显性基因为A，隐性基因a），见右边谱系图．现已查明Ⅱ-6不携带致病基因．
问：（1）甲种遗传病的致病基因位于X染色体上；乙种遗传病的致病基因位于常染色体上．
（2）写出下列两个体的基因型Ⅲ-8aaX^BX^B或aaX^BX^b，Ⅲ-9AAX^bY或AaX^bY．
（3）若Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配，生了一个既患甲病又患乙病的男孩，该夫妇来到医院进行遗传咨询，若你是医生，请分析：该男孩甲病致病基因来自他的母亲，并预测这对夫妇再生的子女中只患一种遗传病的概率为$\frac{3}{8}$；同时患两种遗传病的概率为$\frac{1}{16}$．

12．

南瓜果实的黄色和白色是一对相对性状（相应的遗传因子表示为A或a）．用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F₁）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F₁自交产生的F₂的表现型如图所示，下列说法不正确的是（　　）

	A．	由①②可知黄果是隐性性状		B．	由③可以判定白果是显性性状
	C．	P中白果的遗传因子组成是aa		D．	F₂中，黄果与白果的理论比例是5：3

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