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14.某种细胞置于清水中不会破裂,且在纤维素酶存在下各组分保持稳定,该细胞不可能是(  )
A.大肠杆菌B.草履虫C.蓝藻D.小球藻

分析 真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

解答 解:将该细胞置于清水中不会破裂,说明该细胞含有细胞壁;该细胞在纤维素酶存在下各组分保持稳定,说明其细胞壁的主要成分不是纤维素和果胶.
A、大肠杆菌有细胞壁,且细胞壁的主要成分是肽聚糖,有可能是该细胞,A错误;
B、草履虫不含细胞壁,不可能是该细胞,B正确;
C、蓝藻有细胞壁,且细胞壁的主要成分是肽聚糖,有可能是该细胞,C错误;
D、小球藻有细胞壁,其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,不可能是该细胞,D正确.
故选:BD.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能准确判断各选项生物的类别,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同,能根据题干信息做出准确的判断.

练习册系列答案
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2.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测.
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性.AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.请回答:

醋酸铅溶液浓度
/g•L-1
脑组织铅含量
/g•gprot-1
AChE活性/U•mgprot-1到达原平台水域时间/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化.ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量,进而计算该酶的活性.
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越慢.
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.

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