Question

1928年，英国微生物学家F.Griffith做出著名的肺炎双球菌感染小白鼠的实验，实验是这样做的：

①S型：注射小白鼠，小白鼠死亡

②R型：注射小白鼠，小白鼠存活

③S型：65℃加热灭活，注射小白鼠，小白鼠存活

④R型+S型（65℃加热灭活）：注射小白鼠，小白鼠死亡

那么综合上述系列实验，分析造成实验④结果的原因，可以作出几种假设：

假设①：R型细菌使S型细菌复活。

假设②：已经死亡的S型细菌的某种活性物质使R型细菌转变为S型细菌。

探究：试分析回答：

（1）如何设计实验验证假设①？

（2）你认为被杀死的S型细菌中这种活性物质可能是什么？如何验证？

 

Answer 1

答案：
解析：

（1）R型+破碎S型细菌细胞：注射小白鼠。若小白鼠死亡，可否定假设①；若小白鼠存活，假设①是可能的。 （2）最可能的物质是蛋白质、核酸（DNA）或S型细菌多糖荚膜。设计实验如下： 第一步：R型+适量核酸酶和蛋白酶降解S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠。若小白鼠存活，则活性物质不是多糖，而可能为DNA或蛋白质；否则，可能为多糖，不是DNA或蛋白质。 第二步：R型+适量蛋白酶降解S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠。若小白鼠存活，则活性物质不是DNA和多糖，而可能是蛋白质；否则，可能是多糖或DNA，而不是蛋白质。 第三步：R型+适量核酸酶降解S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠。若小白鼠存活，则活性物质不是蛋白质和多糖，而可能是DNA；否则是蛋白质或多糖，而不是DNA。

提示：

该题是典型的证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA而不是蛋白质和多糖的实验。设计思路是把蛋白质、多糖和DNA分开或破坏，然后观察实验结果证明DNA是遗传物质。该实验遵循了设计实验的一般程序：观察现象→提出假设→设计实验→预期结果→得出结论