题目内容
| A、⑥在①上的移动方向是从左向右,所用原料是氨基酸 |
| B、最终合成的肽链②、③、④、⑤在结构上各不相同 |
| C、合成①的场所均在细胞核,合成⑥的场所均在细胞质 |
| D、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:据图分析,①表示信使RNA,②③④⑤表示多肽链,⑥表示核糖体.翻译是在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程.
解答:
解:A、根据多肽链的长短,长的翻译在前,核糖体在信使RNA移动的方向是从右向左,故A错误;
B、图示中4个核糖体合成的4条多肽链因为模板mRNA相同,所以合成了4条相同的肽链,故B错误;
C、真核细胞中,在细胞核中转录形成信使RNA,而核糖体的形成也与核仁有关,故C错误;
D、在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链,故D正确.
故选:D.
B、图示中4个核糖体合成的4条多肽链因为模板mRNA相同,所以合成了4条相同的肽链,故B错误;
C、真核细胞中,在细胞核中转录形成信使RNA,而核糖体的形成也与核仁有关,故C错误;
D、在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因表达的相关知识,意在考查学生的识图能力、分析能力,在本题的基础上作适当的总结:①数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体.②目的意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质.③方向:判断依据是根据多肽链的长短,长的翻译在前.④结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工.
练习册系列答案
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如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图.与图中信息不相符的是( )

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下列关于放射性同位素标记的有关说法正确的是( )
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下列各项应用中,主要是利用细胞呼吸原理的是( )
①手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎
②稻田定期排水
③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度.
①手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎
②稻田定期排水
③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度.
| A、①②③④ | B、①②③ |
| C、②③④ | D、①③④ |
下列描述酶的特性和作用机理的曲线,正确的是( )
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )
| A、细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 |
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下列生物学研究中所选择的技术(方法)恰当的是( )
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