题目内容

1．如图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述不正确的是（　　）
A．蓝藻细胞与小麦细胞都含有生产蛋白质的车间
B．蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者
C．蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异
D．这两类细胞都具有核糖体，是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关

分析 1、真核细胞和原核细胞的比较：

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）
细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
2、分析题图：图甲为小麦细胞结构模式图，该细胞含有成形的细胞核，属于真核细胞．图乙为蓝藻细胞结构模式图，该细胞不含成形的细胞核，属于原核细胞．

解答 解：A、核糖体是蛋白质的合成场所，原核细胞和真核细胞中均含有核糖体，A正确；
B、蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者，B正确；
C、两者都有细胞壁，但前者细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，而后者主要为肽聚糖，C正确；
D、无论是原核细胞还是真核细胞都有核糖体，但原核细胞无核仁，D错误．
故选：D．

点评 本题结合小麦和蓝藻细胞结构模式图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项．

练习册系列答案
相关题目
11．如图为人体体液物质交换示意图．下列叙述正确的是（　　）
A．①②③依次为淋巴、血浆、组织液
B．乙酰胆碱（神经递质）可能存在于②中
C．①中蛋白质异常增加可能导致组织水肿
D．②是细胞代谢的主要场所
12．某稻田生态系统中有水稻、卷叶螟、青娃、蚯蚓等生物．图1是该生态系统参与的部分碳循环过程示意图，其中a〜i代表过程：图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A〜C代表能量，数值表示能量值，单位为J/（hm2•a），请据图冋答：

（1）图1中表示呼吸作用的过程有a、d、g、i（填序号），缺少的过程是大气二氧化碳库→水稻（用图中文字和箭头表示）．
（2）图1中表示的食物链为水稻→卷叶螟→青蛙，其中碳以有机物形式流动．
（3）图2A表示的含义是卷叶螟同化的能量，B的数值为2.45×109J/（hm2•a），C中的能量有水稻同化的能量．
（4）由图2可知．生态系统能最流动的特点是单向流动、逐级递减．
9．有关基因工程的叙述中，错误的是（　　）
A．DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来
B．限制性核酸内切酶用于目的基因的获得
C．目的基因需由载体导入受体细胞
D．大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成
16．科研人员培养小鼠胚胎成纤维细胞（MEF细胞），同时将MEF细胞制成饲养层，用于培养胚胎干细胞（ES细胞）．
（1）培养小鼠MEF细胞时，常用胰蛋白（或胶原蛋白）酶来消化剪碎的组织块，以制备细胞悬液．配制培养液时，通常需要在合成培养基的基础上添加血清、血浆等一些天然成分．当MEF细胞分裂生长到细胞表面相互接触时就停止分裂，这种现象称为细胞的接触抑制．
（2）ES细胞是由早期胚胎（或原始性腺、桑椹胚、内细胞团）中分离出来的一类细胞，ES细胞在功能上具有发育的全能性．
（3）MEF细胞能够分泌某些蛋白质，其合成到分泌至细胞外的过程是：
核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡，再通过胞吐方式分泌到细胞外．
（4）在治疗性克隆过程中，细胞核取自患者细胞，这是为了避免向患者移入组织细胞后体内发生（免疫）排斥反应．
6．果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（R）对黑身（r）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（B）对粗眼（b）为显性．图是雄果蝇M（BbVvRRXEY）的四对等位基因在染色体上的分布．

（1）果蝇M眼睛的表现型是红眼细眼，果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状．
（2）果蝇M产生配子时，非等位基因Bb和Vv不遵循（遵循或不遵循）自由组合定律，原因是两对等位基因位于同一对同源染色体上．如果选择残翅粗眼（vvbb）果蝇对M进行测交，子代的表现型及比例长翅粗眼：残翅细眼=1：1．
（3）果蝇M与黑身果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑身果蝇．出现该黑身果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为Rr，rr的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因．（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）实验步骤：
①用该黑身果蝇与基因型为Rr的果蝇杂交，获得F1．
②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．
结果预测：
I．如果F2表现型及比例为灰身：黑身=7：9，则为基因突变；
II．如果F2表现型及比例为灰身：黑身=7：8，则为染色体片段缺失．
（4）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰身果蝇8400只，黑身果蝇1600只，F1中r的基因频率为40%，Rr的基因型频率为48%．
13．如表所示为科研人员对鸟类资源的调查统计结果，请分析回答下列问题：
鸟类丰富度（种）平均种群密度（只/hm2）
次生杂木林5511.51
灌丛5116.36
农田213.94
人工马尾松林2314.39
（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于消费者，能加快生态系统的物质循环．生物圈的物质循环具有全球性，因此又称为生物地球化学循环．
（2）表中数据表明，4种生态系统中鸟类丰富度差别较大，农田生态系统中鸟类丰富度最低的原因是营养结构最简单；灌丛的鸟类平均种群密度最大，说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物或栖息空间．
（3）决定麻雀数量变动的直接因素是出生率和死亡率．
（4）调查中发现甲乙两种鸟类存在捕食关系，二者的种群数量变化如图所示．分析可知，乙是捕食者．甲乙的种群数量的变化体现了群落内部的反馈调节．
10．（1）为了获得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌种，可以对野生菌种进行诱变处理或紫外线照射或射线照射．然后在固体 （培养基的物理状态）培养基上进行培养，该培养基要比基本培养基额外添加高浓度蔗糖或高浓度葡萄糖或高浓度糖，并且将pH调低或调为酸性．
（2）分析下面培养基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O．若用于培养纤维素分解菌，应加入纤维素粉，为检验纤维素分解菌的存在与否，还应加入刚果红，其现象是透明圈．获得的菌种如果需要长期保存，可以采用甘油管藏的方法．
（3）安徽怀远盛产石榴，石榴酒也是当地的特产．利用石榴发酵制作石榴酒的过程中，发酵装置内加入石榴汁后要留出约$\frac{1}{3}$的空间，目的是有利于酵母菌有氧呼吸并进行快速繁殖；防止发酵过程中产生的CO2造成发酵溢出．石榴汁发酵后，可用酸性的重铬酸钾溶液来鉴定发酵液中的酒精，要使鉴定的结果更有说服力，应设置对照实验，对照组和实验组的区别在于用等量的蒸馏水代替发酵液．
（4）筛选乳酸菌时可选用平板划线法或稀释涂布平板法接种，培养基中的尿素可为乳酸菌生长提供氮源．
11．如图为动、植物细胞相关分裂图象及分裂过程中，染色体与核DNA数目比值的变化图．请分析并回答问题：

（1）若图A～D代表同一细胞分裂，则分裂的正确顺序为C、B、D、A．
（2）图A～G中，与图H中d类型细胞对应的有D．
（3）着丝点分裂导致图H中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有b→ad→c（用图中字母表述）．
（4）研究发现；细胞松弛素B能阻滞某动物的细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体．现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂．请预测三倍体出现率最低的是阻滞受精卵的第一次卵裂，理由是受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体．
（5）请在指定位置画出G细胞形成的次级卵母细胞的中期图象．
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