题目内容
环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
（1）一项研究表明，植物对
的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：
①该研究说明，植物对的抗性与气孔的密度呈________关系，和每个气孔的面积呈________关系。
②在污染严重的地区，最好选择表中________植物为行道树种。
（2）工业生产中产生的是酸雨（
）形成的主要原因之一。有人设计实验，研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同）：
实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明，“酸雨”对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂，以小麦种子为实验材料，尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。
①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设：________。
③实验步骤（简要叙述）：
④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：
解析：
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（ 1）①正相关；反相关；②甲（ 2）②不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同（或相同）③ a．用上述实验装置和试剂，采用两种pH＜5.6的“酸雨”进行实验，设置清水对照；b．在3个花盆中播种同样数量（例如50粒）的小麦种子； c．在相同而适宜的环境中培养； d．一段时间（7天）后，分别统计3个装置中的种子萌发率。 ④a．如果三个装置中种子萌发率没有差异，那么说明酸雨对小麦种子萌发率无影响； b．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越低，说明酸雨对小麦种子萌发有抑制作用，且随着pH的减小，抑制作用增大； c．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越高，说明酸雨对小麦种子萌发有促进作用，且随着pH的减小，促进作用增大。 （1）
（2）题目要求探究“不同pH的酸雨对小麦种子萌发的影响”。由于题目要求探究2种不同浓度的酸雨对种子萌发率的影响，所以实验设计时要设计3组实验：2组实验组，1组作为对照，具体设计时，要充分运用题目给出的条件。 由于探究实验可以出现不同的结果（甚至是意想不到的结果），在进行结果预测时，一般要从肯定、否定和无关三个方面回答问题，否则会因答案不全而丢分。 |
能对植物的生长、发育、繁殖产生影响，这是不争的事实。读表中的数据可知，植物对
的抗性与气孔的密度呈正相关，与气孔的大小呈反相关。不同的植物，对
云南师大附小一线名师提优作业系列答案
冲刺100分单元优化练考卷系列答案环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
（1）一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表
| 被测植物 | 平均受害面积 （％） | 气孔 | |
| 气孔密度 （个／mm2） | 每个气孔面积 （mm2） | ||
| 甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
| 乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
| 丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈______________关系，和每个气孔的面积呈_____________关系。
②在SO2污染严重的地区，最好选择表中________________植物为行道树种。
（2）工业生产中产生的SO2是酸雨（pH＜5.6）形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均
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相同）：
实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。
①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设：________________________________________________________。
③实验步骤（简要叙述）：
④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：
环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明，植物对SO：的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：
| | 平均受害面积 (％) | 气孔 | |
| 被测植物 | 气孔密度(个／m2) | 每个气孔面积 (mm2) | |
| 甲植物 | 13．5 | 218 | 272 |
| 乙植物 | 33．4 | 162 | 426 |
| 丙植物 | 57．7 | 136 | 556 |
②在SO2污染严重的地区，最好选择表中 植物为行道树种。
(2)工业生产中产生的SO：是酸雨(pH<5．6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中有特别说明外，其他条件甲、乙均相同)：
实验结果表明，"酸雨"使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明"酸雨"对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设： 。
③实验步骤(简要叙述)：
④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析)：
环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明，植物对SO：的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：
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平均受害面积 (％) |
气孔 |
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被测植物 |
气孔密度(个／m2) |
每个气孔面积 (mm2) |
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甲植物 |
13．5 |
218 |
272 |
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乙植物 |
33．4 |
162 |
426 |
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丙植物 |
57．7 |
136 |
556 |
①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈 关系，与每个气孔的面积呈 关系。
②在SO2污染严重的地区，最好选择表中 植物为行道树种。
(2)工业生产中产生的SO：是酸雨(pH<5．6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中有特别说明外，其他条件甲、乙均相同)：
实验结果表明，"酸雨"使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明"酸雨"对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设： 。
③实验步骤(简要叙述)：
④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析)：
环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
（1）一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表
| 被测植物 | 平均受害面积（％） | 气孔 | |
| 气孔密度 （个mm2） | 每个气孔面积（mm2） | ||
| 甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
| 乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
| 丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈______________关系，和每个气孔的面积呈_____________关系。
②在SO2污染严重的地区，最好选择表中________________植物为行道树种。
（2）工业生产中产生的SO2是酸雨（pH＜5.6）形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同）：
实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。
①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设：________________________________________________________。
③实验步骤（简要叙述）：
④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：