题目内容
如图所示从血液中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，合理的是（ ）
| A、步骤（1）加入14C-氨基酸的目的是为了在步骤（5）中检测核糖体 |
| B、步骤（2）的目的是破坏细胞膜 |
| C、步骤（3）（4）的目的是分离细胞器或细胞结构 |
| D、该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法 |
考点：细胞器中其他器官的主要功能
专题：
分析：分析题图：图示表示从血液中提取核糖体的大致过程，其中步骤①是加入14C-氨基酸；步骤②是加入蒸馏水，目的是使细胞吸水胀破；步骤③和④是离心；步骤⑤是获取核糖体．
解答：
解：A、14C-氨基酸是合成蛋白质的原料，而核糖体是合成蛋白质的场所，所有用14C-氨基酸的目的是为了在步骤（5）中检测核糖体，A正确；
B、动物细胞在蒸馏水中会吸水胀破，所以步骤（2）的目的是破坏细胞膜，B正确；
C、由图可知，步骤（3）（4）的目的是分离细胞器或细胞结构，C正确；
D、该过程中没有运用层析法，D错误．
故选：ABC．
B、动物细胞在蒸馏水中会吸水胀破，所以步骤（2）的目的是破坏细胞膜，B正确；
C、由图可知，步骤（3）（4）的目的是分离细胞器或细胞结构，C正确；
D、该过程中没有运用层析法，D错误．
故选：ABC．
点评：本题属于信息题，结合从血液中提取核糖体的大致过程图，考查细胞器中其他器官的主要功能，首先要求考生识记各种细胞器的功能；其次要求考生认真分析提取核糖体的过程图，能利用图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
相关题目
下列与物质跨膜运输有关的叙述合理的是（ ）
| A、洋葱表皮细胞置于蒸馏水中不会破裂 |
| B、蔗糖浸渍冬瓜导致细胞脱水死亡，蔗糖分子再进入细胞 |
| C、分泌蛋白主要是通过主动运输的方式排到细胞外的 |
| D、植物细胞的质壁分离是指细胞失去了大量的水导致细胞质和细胞壁的分离 |
通过质壁分离的这个实验结果还不足以证明（ ）
| A、判断植物细胞的死活 |
| B、渗透吸水是植物吸水的主要方式 |
| C、测定细胞液浓度 |
| D、原生质层起到半透膜的作用 |
能保持生物前后代体细胞染色体数目恒定的生命活动过程是（ ）
| A、无丝分裂和有丝分裂 |
| B、有丝分裂和减数分裂 |
| C、有丝分裂和受精作用 |
| D、减数分裂和受精作用 |
某蛋白质有两条肽链，含有肽键89个，则此蛋白质分子中含有-NH2和-COOH的数目至少为（ ）
| A、1个，1个 |
| B、2个，2个 |
| C、90个，90个 |
| D、91个，91个 |
某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述中，错误的是（ ）| A、肽键数目减少7个 |
| B、C原子减少12个 |
| C、氨基和羧基分别增加3个 |
| D、O原子数目不变 |
如图是人体局部内环境示意图．以下叙述正确的是（ ）
| A、①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同 |
| B、人体摄入的营养物质太少，会使A液和C液减少 |
| C、③的有氧呼吸产物可参加体液调节 |
| D、C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 |
植物的光合作用强度，可以用单位面积时间内吸收CO2量的测定来表示，这样测定的光合作强度比实际存在的光合作用强度（ ）
| A、高 | B、低 | C、相同 | D、不能判断 |