题目内容

【题目】下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图相。请分析并回答:

(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是 _____,图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是 _____。

(2)图1中III的数量关系对应于图2中的____,图2中丙所示的细胞有_____个染色体组。

(3)图1中的数量关系由I变化为II的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是___________________;由II变化为III,相当于图2中的________ _______ 过程。

(4)符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是________________。与图1中_________ 对应的细胞内不可能存在同源染色体。

【答案】a 甲 乙 2 DNA复制(或RNA合成) 丙 乙 卵细胞或(第二)极体 III和IV

【解析】

图1中b时有时无,应为染色单体, a与b的比例为1∶1或1∶2,则a为染色体,c为DNA。图2甲细胞中同源染色体无联会、分离现象,着丝点位于赤道板上,处于有丝分裂中期;乙中无同源染色体,着丝点位于赤道板上,处于减数第二次分裂中期;丙中同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期。

(1)根据分析可知,图1中a表示染色体,体细胞进行有丝分裂,图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是甲。

(2)图1中III的数量关系为Ⅱ的一半,应为次级卵母细胞或极体,对应于图2中的乙。染色体组是细胞中的一组非同源染色体,图2中丙所示的细胞有2个染色体组。

(3)图1中的数量关系由I变化为II的过程发生于分裂间期,此时细胞核内发生的分子水平的变化是DNA复制(或RNA合成);由II变化为III发生于减数第一次分裂,相当于图2中的丙→乙过程。

(4)图1中IV所示数量关系仅为体细胞的一半,应为减数分裂产生的子细胞,名称是卵细胞或(第二)极体。图1中III和IV是经过减数第一次分裂产生的,对应的细胞内不可能存在同源染色体。

练习册系列答案
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【题目】细胞内具有多种miRNA对基因表达有重要的调节作用,研究人员利用基因编辑技术建立miRNA-301a(某种miRNA)基因敲除的小鼠模型,用于研究miRNA-301a的调节功能。请回答相关问题:

(1)下图为miRNA形成和发挥作用的过程简图,据图可知miRNA基因通过___________形成前体miRNA,然后经过________过程形成miRNA,miRNA通过________调控翻译过程。

(2)构建miRNA基因敲除的小鼠。其作用机制如下图所示。

注:gRNA与Cas9蛋白结合后可以切割DNA

①取miRNA基因:根据miRNA基因序列设计并合成______________________,然后通过_________技术扩增得到miRNA基因。同理构建gRNA的模板DNA。

②构建基因表达载体:利用________________________酶构建如下图所示的基因表达载体。

③通过体外转录获得miRNA-gRNA,再将miRNA-gRNA与Cas9混合后采用显微注射技术注入小鼠__________________中。

(3)经上述操作获得的8只小鼠称为F0代。

①经过限制酶Ⅰ剪切后电泳检测小鼠miRNA基因敲除情况如下图所示。

F0代小鼠检测其中5号为野生型,M为标准物)F0代中_____________号为基因敲除小鼠,经过基因测序后选择_____________与敲除碱基对数目最多的4号小鼠杂交,产生F1代小鼠。

②用限制酶Ⅱ剪切后电泳检测F1代小鼠如图1所示。

从F1中选出4号和5号个体杂交产生F2代小鼠,然后用同种方法检测F2代小鼠结果如上图2所示,最终确定F2代中________号小鼠为miRNA基因敲除纯合子小鼠。

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