题目内容
下列有关生物膜的叙述正确的是（ ）
A．生物膜是生物体内所有膜结构的统称
B．生物膜的化学成分是脂肪和蛋白质
C．生物膜的结构特点是具有流动性
D．线粒体膜、核糖体膜、核膜与细胞膜都属于生物膜
练习册系列答案
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4．与体液调节相比较，神经调节的特点是（ ）
| A． | 作用途径是反射弧 | B． | 反应速度较慢 | ||
| C． | 作用范围较广泛 | D． | 作用时间较长 |
细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践。下表有关措施中，错误的是（ ）
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量，降低细胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通气，后密封 | 加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性，降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子 |
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将
分解成 。
（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上
会出现以该菌的菌落为中心的 。
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养（成分见下表）：
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注：．“+”．表示有，“-”表示无。
据表判断：
培养基甲 （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是 ；
培养基乙 （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌
，原因是 。
基作为空白对照。