题目内容
如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明( )
| A.细胞和病毒失活是因为改变了它们的化学成分 |
| B.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动 |
| C.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致 |
| D.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 |
B
解析试题分析:搅碎后化学组成元素不会改变,故A错误。它们结构破坏都失去活性说明它们都需要一定的结构基础,故B正确。病毒与细胞的区别是病毒没有细胞结构,故C错误。该实验不能说明它们的适应能力差,故D错误。
考点:本题考查细胞结构和功能相关知识,意在考察考生对知识点的理解和掌握程度。
练习册系列答案
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下图示某生物正在进行某种分裂的细胞,等位基因A和a在染色体上的位置(不考虑交叉互换和基因突变)可能是![]()
| A.A位于①上,a位于⑤上 |
| B.A位于⑤上,a位于⑦上 |
| C.该细胞只有a,分别位于①和③上 |
| D.该细胞只有A,分别位于②和⑥上 |
下图中a表示某种分子,b表示某种相关的细胞,对两者关系描述正确的是?![]()
| A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升 |
| B.如果a表示神经递质,作用于神经细胞b,此时细胞b将会兴奋 |
| C.如果a表示甲状腺激素,则b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞 |
| D.如果a表示抗原分子,则细胞b可能是效应细胞或记忆细胞 |
一棵桃树的结构层次由小到大依次为( )
| A.细胞一个体 |
| B.细胞一器官一组织一系统一个体 |
| C.细胞一组织一系统一个体 |
| D.细胞一组织一器官一个体 |
科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表(培养液浓度单位:mmol/L):![]()
其中植物根细胞吸收最少的离子是( )
| A.Ca2+ | B.SO | C.Zn2+ | D.H2PO |
用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不正确的是 ( )![]()
| A.乙种子中主要含蛋白质 |
| B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 |
| C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜 |
| D.这三种试剂的使用均不需要加热 |
下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是( ) ( )
①皮肤②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内的蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个池塘里的所有鱼类⑨一片森林⑩一个池塘中的所有生物
| A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B.③②①④⑦⑩⑨ |
| C.③②①④⑦⑧⑩⑨ | D.⑤②①④⑦⑩⑨ |
下列选项中,含有相同元素的一组化合物是( )
| A.纤维素和尿素 | B.脂肪酸和磷脂 |
| C.腺苷三磷酸和核糖核酸 | D.胆固醇和血红蛋白 |
细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的( )
| A.功能及所含有机化合物都相同 |
| B.功能及所含有机化合物都不同 |
| C.功能相同,所含有机化合物不同 |
| D.功能不同,所含有机化合物相同 |