Question

某中学的课外活动小组学生为了调查该地某湖泊的水质污染原因，在注入湖泊的4个主要水源入口处采集水样，并对全部水样进行如表所示的检测，检测结果如下表：（注：硫化氢是蛋白质等有机物分解的产物，纤毛虫主要以有机颗粒为食，软体动物等其他动物以细菌及浮游生物等为食）。 (1) 根据表中结果回答下列问题： ①从上述调查结果来看，该湖的4个水源入口中，水源受到污染的程度由重到轻的顺序是________，上述不同的入口中水源对污染的净化能力最强的是________。 ②据检测结果还可分析出，水体受污染的程度对不同水源生物多样性的影响是________。 (2) 水葫芦是一种水生植物，繁殖速度快，且能将水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在体内，因此有人为了治理湖泊的污染，采用了在被污染的湖泊中养植水葫芦的办法，结果导致了水葫芦的疯长，继而湖中的鱼虾大量死亡。请你分析：水葫芦为什么会在该湖泊中疯长？________。水葫芦的疯长为什么会导致湖中鱼虾的大量死亡呢？________。 (3) 已知不同的细菌能分解不同的有机成分，科学家利用基因工程的原理，获得了能分解多种有机成分的“超级菌”。请写出获得这种“超级菌”的两个主要步骤： ①________；②________。

Answer 1

答案：
解析：

(1)	①BACD,D,②水体受污染的程度越严重，对生物的多样性破坏越大
(2)	受污染的湖泊中含有大量的氮、磷等矿质元素，这些元素能促进水葫芦的生长和繁殖,由于水葫芦根的呼吸要消耗大量水中的氧气；死亡的水葫芦枯枝败叶等在水中分解也需要消耗掉大量水中的氧气，导致水中缺氧而使鱼虾大量死亡
(3)	①从不同的细菌中分离出多个目的基因 　　②将多个目的基因重组起来，导入一种细菌内，并使其都能成功表达