题目内容

家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性。
(1)研究家蚕的基因组,应研究____条染色体上的基因。正常情况下,雌蚕减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是____条。
(2)下图为科学家培育出“限性斑纹雌蚕”过程图。图中“变异家蚕”的变异类型属于染色体变异中的_____________。由“变异家蚕”培育出“限性斑纹雌蚕”所采用的育种方法是_____________________________________。

(3)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y)。在另一对常染色体上有I、i基因,当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用,从而使蚕茧变为白色;而i基因不会抑制黄色基因Y的作用。若基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配,产生了足够多的子代,子代的表现型及其比例为____________。若基因型为IiYy的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是______________。
(4)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd的配子有活性)。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性?_________________________,(1分)请根据亲代和子代基因型情况说明理由___________________________。(3分)

(1)29                   0或1或2(全对才得分)
(2)染色体结构变异(染色体易位)      杂交育种
(3)白色、黄色=3:1              13/16
(4)不能(1分)。因为雌蚕只有基因型,雄蚕有基因型(1分);杂交组合均可产生的雌性后代(2分)(合理即可)

解析试题分析:(1)2n=56,则应研究的染色体为27+ZW,共29条,在正常情况下,雌蚕减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中,ZW分离,所以在形成次级卵母细胞W的数目是0或1,在减二的后期着丝点分裂,所以W的数目可能是2;(2)II号染色体上的A基因移位到W染色体上,是染色体结构变异,由“变异家蚕”培育出“限性斑纹雌蚕”所采用的育种方法是由变异家蚕与普通家蚕2通过杂交育种方式;(3)IiYy×iiyy后代的基因型为1IiYy:1Iiyy:iiYy:1iiyy,子代的表现型及其比例为白色、黄色=3:1,若基因型为IiYy的两个个体交配,子代出现结黄色茧的概率是P(iiY_)=3/16,白的的概率是1-3/16=13/16;(4)因为雌蚕只有ZDW基因型,雄蚕有ZDZD、ZDZd基因型,所以不能;杂交组合ZDW×ZDZD,ZDW×ZDZd均可产生ZDW的雌性后代。
考点:本题考查基因的分离和自由组合定律、生物变异的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

练习册系列答案
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某同学突发奇想,想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完 成他的实验方案,并回答以下问题。
(1)探究植物生长素对于动物生长的影响。
①选取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分为两组,分别标为甲和乙:
②甲组每天注射生理盐水2mL,作为         ,乙组              
③一段时间后,测量各组小鼠的体长和体重。
(2)实验结束后,发现__              _,其他同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但该同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以____________来处理多个实验组,进一步完善实验。
(3) 一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在产品成本           ,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。
(4)该同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用,他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中,一段时间后测量,发现加入小鼠垂体提 取物的一组生长较加清水的对照组明显,但是,其他同学认为是他的实验有问题,可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的               而产生了          ,从而得到这个结果。

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