题目内容
（9分）下列是某化合物的结构，据图回答：
（1）此化合物的名称是__________。④的名称是___________；⑥的名称是_________。
（2）图中表示R基的代号是________；图中的氨基的代号是________。
（3）该化合物含____个氨基，在形成它的过程中，相对分子质量减少了_________。
（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是________________。
（5）已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么该氨基酸的R基是 （ ）
| A．—C7H7O | B．—C7H7 | C．—C7H7N | D．—C7H5NO |
（1）三肽（多肽） 肽键 羧基 （2）②③⑤ ① （3）1 36
（4）
（5）B
解析试题分析：氨基酸脱水缩合形成肽链，每形成一个肽键脱去一分子水。构成蛋白质的氨基酸在结构上具有共同的特点：至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
考点：本题考查蛋白质的结构，意在考查学生识图作答能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
练习册系列答案
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（4分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。
| 枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| 溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标图如下。据图回答：
⑴你认为他们的子课题名称是______________________________。
⑵设置清水组的目的是____________________________________。
⑶分析5×10-1g/mL组为何比清水组生根少____________________，
而5×10-5g/mL组为何比清水组生根多_____________ _________。
