题目内容

如图表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化.乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化.请分析回答.
(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时间段为
 
.乙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中[H]的含量
 
(填“多”或“少”).
(2)分析乙图在B点时改变的条件可能是(列举两种情况):
可能的条件1
 
.
理由1:
 
.
可能的条件2
 
.
理由2:
 
.
(3)植物较长时间在黑暗中生长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”.有人做了如下实验:将花菜豆幼苗在暗处放置了7~8天,使之黄化后,每天给予如下光照,比较其恢复正常形态的情况,结果如下:
光强照光时间结 果
2000lx
(弱光)
0.5h无论光照时间的长短,都逐渐恢复正常形态.光照4小时和12小时后,形成很多叶绿素
2h
4h
12h
4000lx
(强光)
1min光照10分钟和30分钟时,恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小时差不多,但是不能形成叶绿素.延长光照时间后叶绿素逐渐合成
4min
10min
30min
根据上述实验,回答下列问题:
①该实验的目的是
 
.
②较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色,原因是
 
.
③据测定,花菜豆苗在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出32mg的O2,则该植物每小时实际产生的O2量为
 
mg.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化,当曲线上升时,说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用;当曲线下降时,说明光合作用大于呼吸作用;并且图中B、C两点为平衡点,即二氧化碳吸收等于释放,表明此时光合速率等于呼吸速率.
乙图表示光照强度对光合作用强度的影响,图中B点表示达到光饱和点,此时限制光合作用强度的因素可能是温度或二氧化碳浓度,因此改变B点某条件(如温度、二氧化碳浓度)可提高光合作用效率.
解答: (1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,图中当曲线上升时,说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用;当曲线下降时,说明光合作用大于呼吸作用.因此图中植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时间段为6点到18点之间(即BC段).乙图中A点与B点相比较,B点的光照强度大,因此光反应强,产生的[H]多.
(2)图中B点表示达到光饱和点,此时限制光合作用强度的因素可能是温度或二氧化碳浓度,因此改变B点某条件(如温度、二氧化碳浓度)可提高光合作用效率,在一定的温度范围内,光合作用强度随温度的升高而增强;在一定的二氧化碳浓度范围内,光合作用强度随浓度的增加而增强.
(3)①根据表格可以知道:变量是强光和弱光以及光照的时间,所以该实验的目的是研究光对叶绿素合成及黄化植物恢复过程的影响.
②无光条件下,叶绿素不能合成,但能合成类胡萝卜素,而类胡萝卜素呈黄色.
③由于黑暗条件下只进行呼吸作用,并且吸收的氧气量等于释放的二氧化碳量(摩尔数).花菜豆苗在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,表明吸收的氧气为32mg.而在光照充足的条件下每小时释放出32mg的O2为净光合作用量,则该植物每小时实际产生的O2量=呼吸作用消耗量+净光合作用量=32+32=64mg.
故答案为:
(1)6点到18点之间     少
(2)可能的条件1 温度适当升高.
理由1:在一定的温度范围内,光合作用强度随温度的升高而增强.
可能的条件2 二氧化碳的浓度适当增加.
理由2:在一定的二氧化碳浓度范围内,光合作用强度随浓度的增加而增强.
(3)①研究光对叶绿素合成及黄化植物恢复过程的影响.
②无光条件下,叶绿素不能合成,但能合成类胡萝卜素(或无光条件下,叶绿素不能合成,但类胡萝卜素不分解)
③64mg.
点评:本题考查了影响光合作用的环境因素以及有关的探究实验,意在考查考生的分析能力、识图能力以及能够运用所学知识解决问题的能力,具有一定的综合性,具有一定的难度.
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