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所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答：

（1）19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是　　　　 最终证明了DNA是遗传物质。

（2）DNA分子的复制方式为半保留复制，其双螺旋结构为复制提供了　　　　　　　　 ，通过　　　　　 保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。

（3）为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验:

实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是　　　　　　　　　　　　 ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 实验二：将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是_______________ 过程，不能检测到产物的原因是 　。

（1）设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用

（2）精确的模板   碱基互补配对

（3）四种生物DNA分子中的脱氧核甘酸的种类和比例   

不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同

        转录   缺少转录时所需的酶与能量

练习册系列答案
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所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答:
(1)19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是　　　　　　　　 最终证明了DNA是遗传物质。
(2)DNA的特殊结构适合作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着　　　　　 ，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的　　　　　　　　 。
(3)DNA分子的复制方式为　 　　　 ，其双螺旋结构为复制提供了　　　　　　　　 ，通过 　保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。
(4)DNA是一种生物大分子，由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。




(5)为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验:
实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是__________ ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明__________ 。
实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是__________ 过程。能否检测到产物？__________ ，原因是__________。

所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答：
（1）19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是         最终证明了DNA是遗传物质。
（2）DNA分子的复制方式为半保留复制，其双螺旋结构为复制提供了                ，通过          保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。（3）为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验:
实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是                        ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明                              。
实验二：将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是         过程，不能检测到产物的原因是                                        。

所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答:
(1)19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是                最终证明了DNA是遗传物质。
(2)DNA的特殊结构适合作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着          ，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的                 。
(3)DNA分子的复制方式为          ，其双螺旋结构为复制提供了                ，通过               保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。
(4)DNA是一种生物大分子，由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。
 
(5)为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验:
实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是                            ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明                                      。
实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在
适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是            过程。能否检测到产物？            ，原因是                                         。

所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答：

（1）19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是         最终证明了DNA是遗传物质。

（2）DNA分子的复制方式为半保留复制，其双螺旋结构为复制提供了                ，通过          保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。（3）为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验:

实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是                        ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明                              。

实验二：将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是         过程，不能检测到产物的原因是                                        。

 

所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答:

    (1)19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是                 最终证明了DNA是遗传物质。

   (2)DNA的特殊结构适合作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着           ，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的                  。

  (3)DNA分子的复制方式为           ，其双螺旋结构为复制提供了                 ，通过                保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。

    (4)DNA是一种生物大分子，由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。

 

(5)为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验:

实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是                             ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明                                       。

     实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在

适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是             过程。能否检测到产物？             ，原因是                                          。

 

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