题目内容
用一定浓度的生长素类似物（2，4—D），可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此现象的正确解释是
A．此浓度只对小麦起作用
B．此浓度只对杂草起作用
C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
C
解析试题分析：用一定浓度的生长素类似物（2，4¬¬—D），可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长，是因为小麦和杂草对此浓度的敏感重试不同，故C正确。
考点：本题考查植物生长素的发现和作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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拟南荠超矮生型突变体可分为两类：激素合成缺血型和激素不能敏感型。研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料，用赤霉素和生长素处理并进行相关实验，结果如下图：
结合所学知识，分析下列有关说法正确的是
| A．图甲表面赤霉素浓度越高，正常拟南芥的生理作用具有两重性 |
| B．图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作用具有两重性 |
| C．实验结果表明，该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体 |
| D．用另一类矮生突变体进行相同实验，其曲线和正常植株曲线重合 |
有关叶绿素的叙述，正确的是
| A．叶绿素都在叶绿体内合成 |
| B．叶绿素在酸性环境中保持稳定 |
| C．纤维素酶不能催化叶绿素分解 |
| D．叶绿素比叶黄素更易溶于层析液 |
如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，实验过程如下：
实验结果是：空白琼脂块1中的放射性逐渐增强，空白琼脂块2中始终检测不到放射性。据此得出的下列结论正确的是：
| A．实验设计有缺陷，得不出任何结论 |
| B．生长素对胚芽鞘的生长具有促进作用 |
| C．胚芽鞘的尖端能够合成生长素 |
| D．生长素只能从胚芽鞘的形态学上端运输到形态学下端 |
下图是人耳结构模式图，代表声音感受器的是
| A．① |
| B．② |
| C．③ |
| D．④ |
下列关于诱变育种的说法中错误的是
| A．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型 |
| B．一次诱变处理供实验的生物一定能获得所需的变异类型 |
| C．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变 |
| D．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能 |
某生物调查小组对本市人口进行了甲、乙两种单基因遗传病的调查，统计数据如下表：
下列有关说法正确的是 ( )
| A．甲病致病基因是显性基因，乙病致病基因是隐性基因 |
| B．甲病和乙病的遗传肯定不符合基因的自由组合定律 |
| C．若甲病患者中有200个人为纯合子，且控制甲病的基因在常染色体上，则甲病致病基因的频率为3.89% |
| D．控制甲病的基因很可能位于常染色体上，控制乙病的基因很可能位于X染色体上 |
科学家通过对大鼠脑神经细胞进行的实验发现，细胞内一种名为“Rab33a”的蛋白质会将合成细胞膜的成分运到该细胞的轴突前端，从而使轴突向前生长。据此分析，下列叙述正确的是（ ）
| A．“Rab33a”是分泌蛋白 |
| B．“Rab33a”是神经递质 |
| C．“Rab33a”蛋白质的作用可能是促进神经干细胞增殖 |
| D．“Rab33a”蛋白质的可能有助于神经纤维修复 |