下列是利用花药培养植株的相关问题.请回答:(1)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过阶段发育为植株.另一种是在诱导培养基上先形成 .再将其诱导分化成植株．(2)花粉植株的培养包括材料的选取.材料的消毒. 和培养等过程．材料的选取可先对花粉粒运用进行染色.然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.最� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列是利用花药培养植株的相关问题，请回答：
（1）通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过

阶段发育为植株，另一种是在诱导培养基上先形成

，再将其诱导分化成植株．
（2）花粉植株的培养（如月季花药培养）包括材料的选取、材料的消毒、

和培养等过程．材料的选取可先对花粉粒运用

进行染色，然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，最好选择

期的花粉粒．材料消毒主要有以下几步：①将花蕾在酒精中浸泡约30s．②放入氯化汞溶液中2～4min．③无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分．④用无菌水冲洗3?5 次．正确的顺序是

．
（3）花粉形成的“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同，是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个

细胞．若基因型为AaBb的一个花粉母细胞进行分裂，形成的一个花粉粒中营养细胞的基因型是AB，则同时产生的两个精子的基因型分别是

．
（4）植物组织培养所用的MS培养基和微生物培养所用的培养基的主要区别是

．在植物组织培养实验中，植物激素的浓度、

以及用量的比例等都会影响实验结果．

考点：植物的组织培养

专题：

分析：1．为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开放的花蕾．被子植物花粉发育经历：四分体时期、单核期、双核期．
2．产生花粉植株的两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．进行何种途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
3、选择合适的花粉发育时期：花期早期时的花药最佳．最合适的选择时期：单核居中期或单核靠边期．a．不选择单核期以前花药的原因：质地幼嫩，极易破碎． b．不选择单核期以后花药的原因：花瓣已有些松动，给材料的消毒带来困难．

解答： 解：（1）①一般选取单核期的花药进行培养．选择单核期以前的花药接种，花药离体培养有两条途径：一是脱分化形成愈伤组织，一是脱分化形成胚状体．
（2）花粉植株的培养（如月季花药培养）包括材料的选取、材料的消毒、接种和培养等过程．材料的选取可先对花粉粒运用醋酸洋红法或焙花青-铬矾法行染色，然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，最好选择单核靠边期的花粉粒．材料消毒主要有以下几步：将花蕾在酒精中浸泡约30s；无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分；放入氯化汞溶液中2～4min；用无菌水冲洗3?5次．
（3）花粉形成的“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同，是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个单倍体细胞．若基因型为AaBb的一个花粉母细胞进行分裂，（营养细胞和精子来源于同一个细胞的有丝分裂）形成的一个花粉粒中营养细胞的基因型是AB，则同时产生的两个精子的基因型分别是AB、AB．
（4）植物组织培养所用的MS培养基和微生物培养所用的培养基的主要区别是MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素，在植物组织培养实验中，植物激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等都会影响实验结果．
故答案为：
（1）胚状体　愈伤组织
（2）接种  醋酸洋红法或焙花青-铬矾法  单核靠边   ①③②④
（3）单倍体　    AB、AB
（4）MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素   使用的先后顺序

点评：本题考查了产生花粉植株的两种途径、选择合适的花粉发育时期的原因，意在考察考生对于相关内容的理解和运用，难度中等．