题目内容
下面物质不能实现鉴别功能的是（ ）
| A、青霉素-酵母菌 |
| B、酚红-尿素分解菌 |
| C、刚果红-纤维素分解菌 |
| D、伊红美蓝-大肠杆菌 |
考点：微生物的利用
专题：
分析：选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的，是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基．鉴别性培养基是在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂，从而达到只须用肉眼辨别颜色就能方便地从近似菌落中找到目的菌菌落的培养基，此类培养基一般用于鉴定不同微生物．
解答：
解：A、加入青霉素的培养基可以分离出混在细菌中的酵母菌和霉菌，A错误；
B、以尿素为唯一碳源的培养基中加入酚红指示剂，培养细菌，指示剂变红，则PH升高，说明细菌能分解尿素，B正确；
C、刚果红和纤维素形成红色，纤维素分解菌形成纤维素酶，分解纤维素，出现透明圈，根据是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，C正确；
D、利用伊红-美蓝培养基培养混合菌，菌落呈深紫色，并带有金属光泽的是大肠杆菌，D错误．
故选：A．
B、以尿素为唯一碳源的培养基中加入酚红指示剂，培养细菌，指示剂变红，则PH升高，说明细菌能分解尿素，B正确；
C、刚果红和纤维素形成红色，纤维素分解菌形成纤维素酶，分解纤维素，出现透明圈，根据是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，C正确；
D、利用伊红-美蓝培养基培养混合菌，菌落呈深紫色，并带有金属光泽的是大肠杆菌，D错误．
故选：A．
点评：本题主要考查选择培养基与鉴别培养基的区别，意在强化对相关知识点的理解与运用．
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下列不含有磷脂的一组是（ ）
| A、线粒体和叶绿体 |
| B、内质网和高尔基体 |
| C、中心体和核糖体 |
| D、液泡和溶酶体 |
在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度排出陈旧的培养基，如图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与发酵罐中营养物质浓度、细菌代时（细菌分裂一次所需的时间）、细菌密度的关系．下列相关叙述不正确的是 （ ）| A、在a点之前，部分更新培养液导致细菌密度增加 |
| B、a-b段，细菌的增殖速度不断提高 |
| C、超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大 |
| D、将稀释率控制在b点附近，可持续高效地获得发酵产品 |
如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述错误的是（ ）| A、物质乙、丙是由单体连接而成的多聚体，但甲不是 |
| B、所有细胞都同时含有甲、乙、丙三种物质 |
| C、不是所有的细胞都同时含有结构1和结构2 |
| D、萨顿通过类比推理证实基因位于结构2上 |
下列食物链能成立的是（ ）
| A、阳光→草→兔→狐 |
| B、田鼠→蛇→山鹰 |
| C、植物→鹿→羚羊 |
| D、植物→鼠→蛇→山鹰 |
噬菌体在繁殖的过程中所利用的原料是（ ）
| A、自身的核苷酸和氨基酸 |
| B、自身的核苷酸和细菌的氨基酸、核苷酸 |
| C、细菌的核苷酸和氨基酸 |
| D、自身的氨基酸和细菌的核苷酸 |