题目内容
研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示．下列有关该病毒的叙述，正确的是（ ）| A、SARS病毒体内仅有A、U、C、G四种碱基 |
| B、SARS病毒属于原核细胞构成的生物 |
| C、SARS病毒的最外层的结构是细胞膜 |
| D、SARS病毒能在含有有机物的培养基上生长增殖 |
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题：
分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞内，一旦离开细胞无任何生命活动．
解答：
解：A、SARS病毒体内含有蛋白质和RNA，核酸只有RNA，因此其碱基种类为A、U、C、G四种，A正确；
B、病毒无细胞结构，不属于原核生物，B错误；
C、SARS病毒无细胞膜，最外层的结构是蛋白质外壳，C错误；
D、SARS病毒必需寄生在活细胞内才有生命活动，不能在含有有机物的培养基上生长增殖，D错误．
故选：A．
B、病毒无细胞结构，不属于原核生物，B错误；
C、SARS病毒无细胞膜，最外层的结构是蛋白质外壳，C错误；
D、SARS病毒必需寄生在活细胞内才有生命活动，不能在含有有机物的培养基上生长增殖，D错误．
故选：A．
点评：本题考查了生命系统的结构层次和病毒的基础知识，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
练习册系列答案
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某时期，在一条大河的南岸的大块农田中发生某种甲虫的虫害，承包土地的农民起初在农田里喷洒某种杀虫剂R，取得较好的效果，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药．如图为在此时期内这种甲虫种群密度变化示意图，据图回答下列问题：下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
| A、激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用 |
| B、细胞分裂素可用于收获后农产品的储存保鲜 |
| C、垂体能分泌生长激素、促甲状腺激素释放激素等多种激素 |
| D、温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成 |
如图是根据细胞器的相似或不同点来进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（ ） 
| A、有无膜结构 |
| B、单层膜还是双层膜 |
| C、有无色素 |
| D、是否普遍存在于动植物细胞中 |
下列有关核酸的叙述中，不正确的是（ ）
| A、核酸由C、H、O、N、P等元素组成 |
| B、核酸是一切生物的遗传物质 |
| C、核酸的基本组成单位是DNA和RNA |
| D、核酸能控制蛋白质合成 |
某大山里的村民，由于某种原因造成饮水及食物中长期缺碘，这样对成年人的影响是（ ）
| A、促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱 |
| B、促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动加强 |
| C、促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动减弱 |
| D、促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强 |
下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
| A、兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 |
| B、激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞 |
| C、脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 |
| D、内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络 |
在探究温度对酶活性的影响实验中，步骤顺序应为（ ）
①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液；
②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分钟；
③向各试管滴入1滴碘液；
④将3支试管分别放在冰块、沸水和37℃水中维持温度5分钟；
⑤观察实验现象．
①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液；
②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分钟；
③向各试管滴入1滴碘液；
④将3支试管分别放在冰块、沸水和37℃水中维持温度5分钟；
⑤观察实验现象．
| A、①→②→④→③→⑤ |
| B、①→②→③→④→⑤ |
| C、①→③→④→②→⑤ |
| D、①→④→②→③→⑤ |
