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19.下列有关实验的表述正确的是(  )
A.发生质壁分离的外因是细胞壁的伸缩性小于细胞膜的伸缩性
B.孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止异花授粉
C.研究细胞核的功能时把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
D.研究光照强度对植物光合作用的影响,分别在黑暗和光照条件下进行

分析 1、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
2、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
3、根据实验目的分析实验的自变量,然后设置对照实验,研究光照强度对植物光合作用的影响,自变量是光照强度;研究细胞核的功能,自变量是有、无细胞核.

解答 解:A、发生质壁分离的外因是细胞外溶液的浓度大于细胞液的浓度,内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层,A错误;
B、豌豆是严格的自花闭花授粉植物,因此孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止豌豆自花传粉,B错误;
C、研究细胞核的功能,变量是有核无核,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分是正确的做法,C正确;
D、研究光照强度对植物光合作用的影响,自变量是光照强度,故应分别在不同的光照强度条件下进行,D错误.
故选:C.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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4.为探究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含油甲状腺激素的培养液中,培养后测定培养液内TSH的浓度,结果如下:

(1)上述五个实验可分为7组对照实验,根据实验结果可说明影响促甲状腺激素分泌的因素有甲状腺激素、下丘脑、垂体.
(2)D瓶中甲状腺激素能与垂体细胞的细胞膜表面的受体结合,能体现细胞膜具有细胞间的信息交流功能.
(3)为进一步探究在活体实验条件下,甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,某同学设计了如下实验:
Ⅰ实验方案:
①挑取生长期、大小、性别一致的实验家兔各5只随机分成两组;
②依次测定和记录10只家兔血液中促甲状腺激素(TSH)、甲状腺激素的含量,每天1次,连续3天.
③第4天开始,一组正常饲养;另一组家兔注射等量的甲状腺激素(家兔饲喂含有等量甲状腺激素的食物);
④一段时间后,依次测定和记录10只家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量.
Ⅱ预期实验结果及相应结论:
①甲状腺激素含量和促甲状腺激素含量都增加,说明甲状腺激素含量增加促进促甲状腺激素的分泌.
②甲状腺激素含量增加,促甲状腺激素含量减少,说明甲状腺激素含量增加抑制促甲状腺激素的分泌.

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