题目内容
1.探究植物激素对根生长的影响,科研人员以菊花为实验材料进行以下实验:对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如表.| 测定项目 | 生长素浓度(10-6mol/L) | ||||
| 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
| 主根长度(相对值) | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
| 侧根数目(个) | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
(1)生长素是对植物生长发育具有调节作用的一类化合物,它是由色氨酸经过一系列反应转变而成的.在成熟组织中,生长索可以通过韧皮部进行非极性(极性/非极性)运输.
(2)分析表中数据可知,生长素浓度为150×10-6mol/L时,促进(促进/抑制)生长侧根,促进侧根数量增加的生长素浓度抑制(促进/抑制)主根伸长,由表中数据可知,生长素对生长侧根的作用特点是
两重性.
(3)备某同学由于操作疏忽,未对某浓度生长素溶液做标记,用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6,为确定该生长素的实际浓度,最简便的方法是将生长素溶液适当稀释(处理)后作用于插条,若生根数目大于6,则生长素浓度为150×l0-6mol/L;若生根数目小于6,则生长素浓度为50×10-6mol/L.
分析 根据表中的数据可知,对于侧根而言,生长素浓度为0×10-6mol/L时,生根数为4根;随着浓度增加到100×10-6mol/L左右时,生根数逐渐增加,到150×10-6mol/L时,生根数为6个.现有一未知浓度的生长素溶液,作用于插条后生根的数目是6,此浓度可能是50×10-6mol/L或150×10-6mol/L.为确定该生长素的实际浓度,可将生长素溶液 适当稀释后作用于插条,若生根数目大于6,则生长素浓度为l50×10-6mol/L;若生根数目小于6,则生长素浓度为50×10-6mol/L.
解答 解:(1)生长素是对植物生长发育具有调节作用的一类化合物,它是由色氨酸经过一系列反应转变而成的.在成熟组织中,生长索可以通过韧皮部进行非极性运输.
(2)分析表中数据可知,与空白对照组相比,生长素浓度为150×10-6mol/L时,侧根数目高于生长素浓度为0时,因此该浓度促进侧根生长;而促进侧根数量增加的生长素浓度抑制主根伸长;由表中数据可知,生长素对生长侧根的作用特点是两重性.
(3)根据表中的数据可知,对于侧根而言,生长素浓度为0×10-6mol/L时,生根数为4根;随着浓度增加到100×10-6mol/L左右是,生根数逐渐增加,到150×10-6mol/L时,生根数为6个.现有一未知浓度的生长素溶液,作用于插条后生根的数目是6,此浓度可能是50×10-6mol/L或150×10-6mol/L.为确定该生长素的实际浓度,可将生长素溶液 适当稀释后作用于插条,若生根数目大于6,则生长素浓度为l50×10-6mol/L;若生根数目小于6,则生长素浓度为50×10-6mol/L.
故答案为:
(1)调节 色氨酸 非极性
(2)促进 抑制 两重性
(3)适当稀释 生根数目大于6 生根数目小于6
点评 本题考查了生长素作用两重性有关的实验探究,要求考生识记生长素的生理作用、合成以及运输方向等,并结合表格数据确定生长素的生理作用,分析时以浓度为0的空白对照组相比,难度适中.
| A. | 催化①过程的酶是RNA聚合酶 | |
| B. | ④过程发生的变化是引物与单链DNA结合 | |
| C. | 催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温 | |
| D. | RNA单链中C与U之和占该链碱基含量一定是50% |
| A. | 甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为“S”型增长 | |
| B. | 引起种群乙变为曲线丙所示情况,可能的是乙种群迁入了大量同种个体 | |
| C. | 影响曲线ab段波动的自然因素有:气侯、食物、天敌、传染病等 | |
| D. | 曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律 |
| A. | b和c的碱基序列可以互补 | |
| B. | a和c的碱基序列可以互补 | |
| C. | a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与b中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值相同 | |
| D. | a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与d中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值一般不相同 |
| A. | 种群的数量特征中,种群密度是最基本的数量特征 | |
| B. | 在森林群落中,动物不存在类似于植物的垂直结构 | |
| C. | 物质循环与能量流动是同时进行、相互依存、不可分割 | |
| D. | 任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充 |
| A. | ES细胞在饲养层细胞上会向不同类型的组织细胞分化 | |
| B. | 图中ES细胞是由③分离来的,此外还可以从原始性腺中分离 | |
| C. | 过程Ⅴ的结果多种多样的根本原因在于ES细胞具有发育的全能性 | |
| D. | 图中所涉及的现代生物技术有体细胞核移植技术、细胞培养技术等 |