题目内容
（6分）原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：
（1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成
，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了 。
（2）现代生物进化理论认为： 是生物进化的基本单位。同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境 的结果。
（3）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为30％和50％，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为18％和38％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化? ，理由是 。
（6分） （1）地理隔离，生殖隔离 （2）种群，定向选择（自然选择）
（3）没有，因为该种群的基因频率没有发生变化
【解析】
试题分析：(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区以后，原属于同一物种的种群a、b和c之间形成了地理隔离，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了生殖隔离，种群之间不能正常授粉是生殖隔离形成的标志。
(2) 现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位。自然选择决定生物进化的方向，所以同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境的自然选择的结果。
(3) 依题意，第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为30%和50%，则Dd植株所占的比例为20%，D的基因频率=30%+1/2×20%=40%，a的基因频率为60%。第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为18%和38%，则Dd的比例为44%，D的基因频率为18%+1/2×44%=40%，a的基因频率为60%，由此可见，基因频率没有发生改变，所以，该植物种群没有发生进化。
考点：本题以曲线图为情境，考查现代生物进化理论的主要内容、基因频率的计算的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用数学表达式对某些生物学问题进行解释，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
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