题目内容
以下对生物实验的叙述正确的是（ ）
| A、检测梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后摇匀，并观察颜色变化 |
| B、在探究细胞大小与物质运输的关系中，物质运输效率与细胞大小呈正相关 |
| C、在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量 |
| D、纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，叶绿素a在层析液中溶解度最低 |
考点：检测还原糖的实验,探究影响酶活性的因素,叶绿体色素的提取和分离实验,探究细胞表面积与体积的关系
专题：
分析：根据实验目的、实验过程和操作步骤，并对相关知识进行梳理，根据各选项的问题提示结合基础知识进行回答．要求学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．
解答：
解：A、检测梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后摇匀，水浴加热后观察颜色变化，A错误；
B、在探究细胞大小与物质运输的关系中，物质运输效率与细胞大小呈负相关，B错误；
C、在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量，只能有一个变量，C正确；
D、纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低，D错误．
故选C．
B、在探究细胞大小与物质运输的关系中，物质运输效率与细胞大小呈负相关，B错误；
C、在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量，只能有一个变量，C正确；
D、纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低，D错误．
故选C．
点评：本题考查生物学实验的相关知识，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．
练习册系列答案
相关题目
如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析正确的是（ ）
| A、增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变 |
| B、B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化 |
| C、酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示 |
| D、反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素 |
有人将两亲本植株杂交，获得的100颗种子种下去，结果为：结红果叶上有短毛37株、结红果叶上无毛19株、结红果叶上有长毛18株，结黄果叶上有短毛13株、结黄果叶上有长毛7株、结黄果叶片无毛6株．下列说法中不正确的是（ ）
| A、两株亲本植株都是杂合体 |
| B、红果对黄果为显性 |
| C、两亲本的表现型都是黄果长毛 |
| D、就叶毛来说，无毛与长毛都是纯合体 |
某种植物控制花色的一对等位基因为B和b位于常染色体上，B控制红色，b控制白色．现有一株该种植株，携带基因B的那条染色体都有部分缺失，获得缺失染色体的花粉将不育，以此植物为父本进行测交，其后代为
（ ）
（ ）
| A、大部分为白色，少部分为红色 |
| B、大部分为红色，少部分为白色 |
| C、红色与白色相当，约为1：1 |
| D、全为红色，没有白色 |
关于如图的相关说法中，正确的是（ ）
| A、若曲线1表示酵母菌C02释放量随02浓度的变化，则e点是无氧呼吸消失点 |
| B、曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化 |
| C、pH由10到2的过程中，胃蛋白酶的活性变化如曲线2 |
| D、若曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化，则bc段种内斗争最弱，cd段种内斗争最激烈 |
下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
| A、使用高倍显微镜观察细胞装片时，放大倍数越大，视野越明亮 |
| B、用萃取法提取胡萝卜素时，应该避免明火加热，采用水浴加热 |
| C、用健那绿染液对线粒体进行染色时，需先将细胞用盐酸进行解离 |
| D、平板划线操作中，随着划线次数增加接种环上的菌种会越来越多 |
科技人员将磷脂分子制成微球体，包裹着药物运输到患病部位，通过微球体和细胞的相互作用而把药物送入细胞中，从而达到治疗的效果．该技术利用了磷脂分子层的（ ）
| A、流动性 | B、选择透过性 |
| C、亲水性 | D、特异性 |
有关微生物的问题
分析下列生物学实验：