Question

请用给出的材料用具设计实验，并回答问题：
I高温能使唾液淀粉酶失活，那么，高温能否使甲状腺激素失活呢？
实验材料用具：发育状况相同的蝌蚪15只；饲料甲--普通饲料；饲料乙----含适量甲状腺激素的饲料；饲料丙--含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料；池塘水；大小和其他条件相同的玻璃缸三只．
实验目的：

 

实验原理：甲状腺激素促进蝌蚪的变态发育．
实验步骤：
（1）取三只玻璃缸，编号1、2、3，分别加入等量且适量的池塘水．
（2）将15只蝌蚪分成三等份，分别放入1、2、3号玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且适宜条件下培养．
（3）

 

（4）

 

预期实验结果：

 

II若已知高温能使甲状腺激素失活，材料用具同上，回答有关问题：
实验目的：

 

实验步骤是否与上述实验相同

 

实验结果：

 

．

Answer 1

考点：动物激素的调节

专题：

分析：本题考查探究实验和验证实验的有关实验设计方面的知识．在实验过程中要注意取材、分组、编号、分别处理、观察记录、分析结果、得出结论等实验步骤，实验I的目的是探究高温能否使甲状腺激素失活，实验中取材、分组编号，应强调生长状况相同数量相等，以控制单一变量．探究实验的结果应对各种可能出现的多种情况分别进行预期，而验证性实验的结论必须是唯一的，必须与所验证的问题保持一致．据此分析答题．

解答： 解：I由实验材料乙和丙可以看出，此实验目的是要探究高温能否使甲状腺激素失活．
（3）实验过程中应控制单一变量，无关变量应该保持一致，每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的饲料甲、乙、丙．
（4）观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况
探究实验的结果应对各种可能出现的多种情况分别进行预期，2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况相同．2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，3号与2号发育相同或慢于2号快于3号．
II已知高温可以使甲状腺激素失活，验证实验目的：验证高温能使甲状腺激素失活．
实验步骤与实验I相同，验证性实验的结论必须是唯一的，必须与所验证的问题保持一致，用饲料乙饲喂的蝌蚪发育最快，用饲料甲和丙饲喂的蝌蚪发育状况相同，高温使甲状腺激素失活．
故答案为：
Ⅰ探究高温能否使甲状腺激素失活
实验步骤：（3）每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的饲料甲、乙、丙．
（4）观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况．
预期结果：2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况相同．
2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，3号与2号发育相同或慢于2号快于3号．
Ⅱ验证高温能使甲状腺激素失活
实验步骤：相同．
实验结果：用饲料乙饲喂的蝌蚪发育最快，用饲料甲和丙饲喂的蝌蚪发育状况相同．

点评：此题考查动物的激素调节，探究实验以及验证性实验的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解和掌握，难度较大．