题目内容
下列生物学实验和研究方法，不正确的是( )
A．用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，不能直接进行解离、漂洗等后续操作
B．纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大
C．探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液
D．在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中，可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色，来区分两种呼吸方式的不同
D
【解析】
试题解析：用卡诺氏液固定细胞后，需要用酒精冲洗两次后，才能制作临时装片，故A正确；分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高随层析液的扩散速度越快，故B正确；斐林试剂的使用条件需要水浴加热，人为的提高温度，因此不能用来作为探究温度影响酶活性实验的试剂，故C正确；酸性的重铬酸钾是用来检测酒精的试剂，根据是否出现灰绿色确定是否含有酒精，能确定酵母菌的呼吸方式；但溴麝香草酚蓝水溶液是用来检测二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能释放二氧化碳，因此根据溴麝香草酚蓝水溶液不能确定酵母菌的呼吸方式，故D错。
考点：有丝分裂，色素的分离，酶活性的鉴定，细胞呼吸方式的探究
根据下列材料回答有关生物进化和生物多样性的问题。
材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
依据以上材料，回答下列问题。
（1）现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是 ，材料一中的这种蛾已经发生了进化，原因是 。
（2）材料二中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种？ ，理由是 。
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是 的结果。
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的 变小。
（5）下表为某基因在种群A和B中的基因型个体数。
基因型 | A种群（个） | B种群（个） |
XDXD | 200 | 0 |
XDXd | 50 | 160 |
xdxd | 100 | 200 |
xDY | 180 | 0 |
XdY | 170 | 270 |
①.计算D基因在A种群中的频率为 。你认为造成B种群的基因型分布最可能的原因是
②.就D基因而言，A种群的遗传多样性 B种群的遗传多样性（填“大于”、“等于”或“小于”），并利用表中数据陈述判断依据 。
。据此分析正确的是：
(14分)细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是
_______________________________________________。
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌
⑥HIV病毒 ⑦水绵 ⑧SARS病毒 ⑨细菌
（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖体 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲________，乙________，丙________。
A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻
②大肠杆菌的细胞结构(左下图)和洋葱表皮细胞结构(右下图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是_____________________________，这说明细胞的______性。
