题目内容
（1）在遗传密码的探索历程中，克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸．之后，尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术，他们取四支试管，每个试管中分别加入一种氨基酸（丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸），再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链．
①实验中去除细胞中DNA的目的是 ，去除细胞中信使RNA的目的是 ．
②本实验说明了苯丙氨酸的密码子是 ．
（2）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将其幼虫在35℃--37℃的温度下培养，则得到残翅果蝇．这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇．
①温度主要是通过影响 来影响生物体内的某些生化反应．
②这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇的原因是 ．
（3）分析上述实验可以看出，生物体基因与性状的关系是： ．
①实验中去除细胞中DNA的目的是
②本实验说明了苯丙氨酸的密码子是
（2）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将其幼虫在35℃--37℃的温度下培养，则得到残翅果蝇．这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇．
①温度主要是通过影响
②这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇的原因是
（3）分析上述实验可以看出，生物体基因与性状的关系是：
考点：遗传信息的转录和翻译,基因与性状的关系
专题：
分析：1、密码子是指mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基．mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，其碱基序列与DNA模板链上的碱基序列互补配对；tRNA上含有反密码子，能与相应的密码子互补配对．
2、基因、蛋白质和性状之间的关系：基因、蛋白质和性状的关系：
（1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；
（2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
3、基因型、表现型和环境之间的关系：表现型=基因型+环境．
2、基因、蛋白质和性状之间的关系：基因、蛋白质和性状的关系：
（1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；
（2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
3、基因型、表现型和环境之间的关系：表现型=基因型+环境．
解答：
解：（1）①实验中去除细胞中DNA的目的是排除原有细胞DNA发生转录产生的信使RNA对实验的干扰，去除细胞中信使RNA的目的是排除原有细胞信使RNA对实验的干扰．
②根据题干中“加入人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链”，因此本实验说明了苯丙氨酸的密码子是UUU．
（2）①温度主要通过影响酶的活性来影响生物体内某些生化反应．
②环境能影响酶的活性，但不能改变生物体的遗传物质，因此正常温度下，这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇．
③长翅果蝇幼虫正常培养的温度为25℃，将其幼虫放在35℃～37℃的温度下培养，则得到残翅果蝇，由此可知，生物体的性状与基因、环境的关系是生物体的性状是基因与环境共同作用的结果（表现型是基因型与环境共同作用的结果）．
故答案为：
（1）①排除原有细胞DNA发生转录产生的信使RNA对实验的干扰 排除原有细胞信使RNA对实验的干扰
②UUU
（2）①酶的活性
②因为并末改变生物体的遗传物质
③生物体的性状是基因与环境共同作用的结果
②根据题干中“加入人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链”，因此本实验说明了苯丙氨酸的密码子是UUU．
（2）①温度主要通过影响酶的活性来影响生物体内某些生化反应．
②环境能影响酶的活性，但不能改变生物体的遗传物质，因此正常温度下，这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇．
③长翅果蝇幼虫正常培养的温度为25℃，将其幼虫放在35℃～37℃的温度下培养，则得到残翅果蝇，由此可知，生物体的性状与基因、环境的关系是生物体的性状是基因与环境共同作用的结果（表现型是基因型与环境共同作用的结果）．
故答案为：
（1）①排除原有细胞DNA发生转录产生的信使RNA对实验的干扰 排除原有细胞信使RNA对实验的干扰
②UUU
（2）①酶的活性
②因为并末改变生物体的遗传物质
③生物体的性状是基因与环境共同作用的结果
点评：本题考查遗传信息的翻译、基因、蛋白质和性状的关系，要求考生识记翻译的过程及密码子与氨基酸的关系，掌握基因、蛋白质和性状之间的关系，能结合题干中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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