题目内容

5.从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如图,图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源来自父方和母方.如果不考虑染色体交叉互换,关于这两个精细胞的来源的猜测,错误的是(  )
A.可能来自一个精原细胞B.可能来自一个初级精母细胞
C.可能来自两个初级精母细胞D.可能来自一个次级精母细胞

分析 1、精子的形成过程:
(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;
(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;
(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;
(4)精细胞经过变形→精子.
2、减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.据此答题.

解答 解:A、一个精原细胞可形成两种精细胞,因此图中两个精细胞可能来自一个精原细胞,A正确;     
B、一个初级精母细胞可形成两种精细胞,因此图中两个精细胞可能来自一个初级精母细胞,B正确;
C、两个初级精母细胞可能形成4种不同的精细胞,因此图中两个精细胞可能来自两个初级精母细胞,C正确; 
D、来自同一个次级精母细胞的两个精子应该完全相同,因此图中两个精细胞不可能来自一个次级精母细胞,D错误.
故选:D.

点评 本题结合图解,考查精细胞的形成过程,要求考生识记精细胞的形成过程,明确一个精原细胞(初级精母细胞)可形成2种精细胞,而一个次级精母细胞只能形成一种精细胞.

练习册系列答案
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14.阅读材料:
材料一:我们都有发高烧时不想吃饭的经历,同学们假设温度可以影响酶的活性,由此设计实验--探究温度可以影响酶的活性.
实验材料:2%工业淀粉酶溶液、3%的淀粉溶液、20%新鲜肝脏研磨液、3%过氧化氢溶液、沸水、蒸馏水、冰块、斐林试剂、碘液及相关的实验器具等.
如表是某同学做该实验时的实验步骤
步骤A组(A1+A2B组(B1+B2C组(C1+C2
1、加入反应物A1:3%淀粉溶液2mlB1:3%淀粉溶液2mlC1:3%淀粉溶液2ml
2、加入酶A2:工业淀粉酶2mlB2:工业淀粉酶2mlC2:工业淀粉酶2ml
3、设置温度(保温5min)60℃热水浴沸水浴冰水混合物水浴
4、每组1、2号试管溶液混合保温5min保温5min保温5min
5、滴加碘液2滴2滴2滴
6、试验结果检测
材料二:在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化,如图Ⅰ所示.酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子.竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图Ⅱ、Ⅲ所示.

(一)根据材料一回答下列问题:
(1)同无机催化机相比,酶降低活化能的作用的作用更明显,因而催化效率更高.
(2)该实验的反应物选用3%的淀粉溶液而不选用3%的过氧化氢溶液的原因是过氧化氢加热后分解会加快
(3)有同学认为将该实验步骤中的3、4调换一下顺序会产生不同的实验结果,理由是酶具有高效性,在酶和底物混合后,酶立即催化底物分解为产物.
(4)本实验的实验组是B组和C组,无关变量有反应物浓度和用量,酶的用量或碘液的用量(选填两项).若高温和低温都会抵制酶的活性,则在第6步试验结果检测时A、B、C三组试管中溶液的颜色分别为A组不变蓝、B组C组变蓝.
(5)温度对酶活性的影响主要体现在两个方面.其一,随温度的升高会使反应物和酶(底物和酶)接触的机会增多,反应速率变快.其二,因为大多数酶是蛋白质,本身随温度升高而发生分子结构(空间结构)的改变,温度升到一定程度,酶将完全失活.这两种作用叠另在一起,使酶促反应在某一温度下最快,这一温度就是该酶的最适温度.
(二)根据材料二回答下列问题:
(1)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期,它的作用机制与材料二中的图Ⅲ相符.

(2)酶的抑制剂对酶促反应的影响如下图所示,其中分析正确的是:A
A.曲线a为活性不被抑制的酶,曲线b为竞争性抑制,曲线c为非竞争性抑制
B.曲线a为活性不被抑制的酶,曲线b为非竞争性抑制,曲线c为竞争性抑制
C.曲线a为竞争性抑制,曲线b为活性不被抑制的酶,曲线c为非竞争性抑制
D.曲线a为非竞争性抑制,曲线b为活性不被抑制的酶,曲线c为竞争性抑制.

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