题目内容
如图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:

(1)图中的“激素Ⅰ”、和“激素Ⅲ”分别是 和 .
(2)图中的“(+)”和“(一)”分别表示 和 .
(3)甲状腺激素合成和分泌受垂体、下丘脑的调节,这一过程叫 调节;当甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会 下丘脑和垂体的活动,这种调节方式的作用称为反馈调节.
(1)图中的“激素Ⅰ”、和“激素Ⅲ”分别是
(2)图中的“(+)”和“(一)”分别表示
(3)甲状腺激素合成和分泌受垂体、下丘脑的调节,这一过程叫
考点:动物激素的调节
专题:
分析:甲状腺激素的分级反馈调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平.
解答:
解:(1)根据试题分析可知:图中的“激素Ⅰ”、和“激素Ⅲ”分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.
(2)图中的“(+)”和“(一)”分别表示促进和抑制.
(3)甲状腺激素合成和分泌受垂体、下丘脑的调节,这一过程叫分级调节;当甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,这种调节方式的作用称为反馈调节.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素
(2)促进 抑制
(3)分级 抑制
(2)图中的“(+)”和“(一)”分别表示促进和抑制.
(3)甲状腺激素合成和分泌受垂体、下丘脑的调节,这一过程叫分级调节;当甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,这种调节方式的作用称为反馈调节.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素
(2)促进 抑制
(3)分级 抑制
点评:本题考查了甲状腺激素的分级反馈调节,意在考察学生对于该机制的识记和理解,属于考纲的理解层次,难度中等.
练习册系列答案
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