题目内容
10．在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化．小鼠毛色的遗传就是一个例子．一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠．
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1．
C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1．
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
（1）黄色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是aa．
（2）不能完成胚胎发育的合子的基因型是AA．
（3）写出上述C杂交组合的遗传图解．
．
分析 分析实验结果：B组中，黄色鼠与黄色鼠杂交，后代出现黑色鼠，说明黄色相对于黑身是显性性状，则亲本中两只黄色鼠的基因型均为Aa，它们杂交后代的基因型及比例应用AA：Aa：aa=1：2：1，即黄色鼠：黑色鼠=3：1，而后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1，说明AA致死，据此答题．
解答 解：（1）由以上分析可知黄色相对于黑色是显性性状，B组实验中后代黄色鼠：黑色鼠=3：1，而后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1，说明AA致死，则黄色鼠的基因型是Aa，黑色鼠的基因型是aa．
（2）由以上分析可知不能完成胚胎发育的受精卵的基因型是AA．
（3）C组属于测交，遗传图解如下：
故答案为：
（1）Aa、aa
（2）AA
（3）
点评 本题考查通过遗传实验，考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生掌握基因分离定律的实质和正常情况下杂合子自交后代的基因型、表现型及比例；其次结合B组杂交结果，推测出AA基因型致死，再规范答题，注意写遗传图解的过注意点．
练习册系列答案
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将某种植物栽培于玻璃温室内，如图为用CO2浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜CO2浓度的变化情况，请据图分析：
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15．
根据所给的材料完成下列各题．
材料和用具：酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等．
探究思路：
（1）设计对照实验．为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验．
（2）实验操作：培养液的配制→灭菌→接种→培养→计数→分析数据，得出结论．
（3）问题探讨：
①请写出该同学研究的课题名称：探究温度、营养物质对酵母菌增长的影响．
②用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束．请将A、B、C三组预期结果的趋势图绘制在如图所示的坐标系中．
③A组培养的酵母菌种群增长曲线最终是否呈“S”型？否为什么？曲线大体可分4个阶段，首先是调整期，接着是对数期（快速增长期），然后是稳定期（种群大小保持稳定），最后是衰亡期（种群逐渐衰退）；其中前两个阶段类似“J”型曲线，而前三个阶段大体呈“S”型曲线．
根据所给的材料完成下列各题．材料和用具：酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等．
探究思路：
（1）设计对照实验．为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验．
| 试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌液/mL | 温度/℃ |
| A | 10 | 0.1 | 28 | |
| B | 10 | 0.1 | 5 | |
| C | 10 | 0.1 | 28 |
（3）问题探讨：
①请写出该同学研究的课题名称：探究温度、营养物质对酵母菌增长的影响．
②用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束．请将A、B、C三组预期结果的趋势图绘制在如图所示的坐标系中．
③A组培养的酵母菌种群增长曲线最终是否呈“S”型？否为什么？曲线大体可分4个阶段，首先是调整期，接着是对数期（快速增长期），然后是稳定期（种群大小保持稳定），最后是衰亡期（种群逐渐衰退）；其中前两个阶段类似“J”型曲线，而前三个阶段大体呈“S”型曲线．
19．以下是某同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结，其中最恰当的是（ ）
| A． | 细胞分化的根本原因是细胞分裂增殖 | |
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17．Rubisco是植物叶片中含量最高蛋白质，也是光合作用中参与CO2固定的关键酶，由此推断Rubisco（ ）
| A． | 主要分布在细胞质基质和叶绿体中 | |
| B． | 催化CO2+C5→2C3反应时，起催化效率较其他光合作用酶类低 | |
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