Question

10．某生物兴趣小组对萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如图所示．实验开始后观察着色滴的变化．

（1）20%的NaOH的作用为吸收CO₂．
（2）在装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，如果装置1中的着色滴向左（填“左”或“右”）移动，装置2不移动，则说明此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为有氧呼吸．如果装置2中着色滴移动，开始一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子无氧呼吸强度增强（或无氧呼吸速率加快）．
（3）若在装置中分别放置100粒萌发的玉米种子，实验进行一段时间后，装置1、2的液滴都不再移动，且玉米种子仍保持生物活性，则可推测此时的细胞呼吸产物是乳酸．
（4）为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对照组？其他条件不变，将种子灭活．

Answer 1

分析 植物细胞只进行有氧呼吸时，消耗O₂的体积等于释放CO₂的体积；植物细胞只进行无氧呼吸时，不消耗O₂，但释放CO₂；植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，消耗O₂的体积小于释放CO₂的体积．装置1中的氢氧化钠溶液能吸收CO₂，着色液滴向左移动的体积是有氧呼吸时消耗O₂的体积，装置2的着色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO₂的体积大于呼吸作用消耗O₂的体积．

解答 解：（1）20%的NaOH的作用为吸收CO₂．
（2）在装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，如果装置1中的着色滴向左移动，说明消耗氧气；装置2不移动，说明呼吸作用释放CO₂的体积等于消耗O₂的体积，因此说明此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为有氧呼吸．如果装置1中的着色滴不移动，说明不消耗氧气；装置2中着色滴移动，说明呼吸作用释放CO₂的体积大于呼吸作用消耗O₂的体积；因此小麦种子只进行无氧呼吸．开始一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子无氧呼吸强度增强．
（3）若在装置中分别放置100粒萌发的玉米种子，实验进行一段时间后，装置1、2的液滴都不再移动，且玉米种子仍保持生物活性，说明细胞呼吸既不消耗氧气，也不释放二氧化碳，因此可推测此时的细胞呼吸产物是乳酸．
（4）为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对照组其他条件不变，将种子灭活．
故答案为：
（1）吸收CO₂
（2）左 　　有氧呼吸　　无氧呼吸强度增强（或无氧呼吸速率加快）
（3）乳酸
（4）其他条件不变，将种子灭活（如煮熟的种子、死种子，答案合理即可给分）

点评 本题结合实验过程图，考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．