Question

17．德阳周边栽培草莓、葡萄等经济作物的人越来越多，根据这些经济作物的自然生长特性，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高作物利用价值，改善感官品质，而不影响人们的食用鍵康安全，但过度滥用，则会适得其反．
（1）如常用的一种调节剂6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能．该物质应属于细胞分裂素类植物激素类似物．
（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚发芽发芽的葡萄，三天后观察到的株高生长情况依次如图甲、乙（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越离）．

①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于发育的种子．若实验一是探究生长素促进嫩芽伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，不需要 （需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组．实验一所示结果不能 （能/不能）说明生长素的作用具有两重性．
②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可推测出高浓度的生长素能促进 （促进/抑制）乙烯的合成．
（3）植物激素进入人体内并不能引起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是吲哚乙酸．但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱脂酶的活性，而乙酰胆碱脂酶是分解乙酰胆碱的酶．在上图丙中，乙酰胆碱脂酶的作用部位是④（序号），过多的乙烯利会造成突触后神经元持续兴奋（持续兴奋/不能兴奋/不受影响）．

Answer 1

分析 细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；延缓细胞的衰老．
分析题图可知，图甲是不同浓度的生长素刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；图乙是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长和增粗的影响，在一定的范围内随乙烯利浓度升高，伸长生长减弱，增粗生长作用加强；图丙是突触的结构，①是突触小泡，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜受体．⑤突触后膜

解答 解：（1）具体以可知：6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能．该物质应属于细胞分裂素类植物激素类似物．
（2）①植物体内生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；若图乙是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时，浓度梯度设置在B和D之间，不需要设计空白对照．图甲与对照组相比，实验组只是体现了生长素促进胚轴伸长，没有体现抑制作用，没有体现两重性．
②分析实验一和实验二结果可以推测出较高浓度的生长素能促进乙烯的合成从而抑制细胞伸长生长．
（3）植物生长素的化学本质是在吲哚乙酸；由题意可知，乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶，当乙酰胆碱作用于突触后膜上的受体后，被乙酰胆碱酯酶分解，因此乙酰胆碱酯酶的作用部位是突触后膜的受体；由题意可知，过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使作用于突触后膜上的乙酰胆碱不能分解造成突触后神经元的持续兴奋．
故答案为：
（1）细胞分裂素    
（2）①发育的种子  　不需要　 不能  
 ②促进
（3）吲哚乙酸  　④持续兴奋

点评 本题的知识点是生长素、乙烯利对于植物生长的影响，突触结构和兴奋在突触间传递的过程，本题重点考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力．