题目内容

基因分离规律的实质是(  )
A、子一代表现显性性状,子二代表现性状分离
B、隐性性状在子一代未表现,子二代出现性状分离
C、子二代性状分离比为3:1,测交后代分离比为1:1
D、等位基因随同源染色体的分开而分离
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:基因分离规律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因具一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因岁同源染色体的分开而分离,进入两个配子中,独立遗传给后代.
解答: 解:A、子一代表现显性性状,子二代出现性状分离,这属于分离规律的外观表现,A错误;
B、隐性性状在子一代未表现,子二代出现性状分离,这属于分离规律的外观表现,B错误;
C、子二代性状分离比为3:1,测交后代分离比为1:1都是表型的比例,属于分离规律的外观表现,C错误;
D、孟德尔豌豆杂交实验中F1是杂合体,产生了两种配子,就是减数分裂时等位基因分开进入了不同细胞的结果,这正是分离规律的实质,D正确.
故选:D.
点评:本题考查在涉及减数分裂过程中对分离规律的实质,以及分离规律的表现,测交验证等的理解.
练习册系列答案
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已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用.协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果,如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用.某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验:
(1)完善以下实验设计思路:
①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠,均分为甲、乙、丙、丁四组,并编号.
②配制生理盐水,并用生理盐水配制a mol/L的甲状腺激素溶液,b mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol).
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射
 

 

(2)实验结果的预测:
预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量.
预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
(3)根据以上信息回答下列问题:
①上述实验的实验目的是
 

②上述实验设计的步骤(1)①的设计是有问题的,请改正:
 

(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示,请用柱形图2表示四个组小鼠的体重增长速率相对值.画图如图2:
 

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