题目内容
下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，正确的是
A.分离各种细胞器和制备纯净的细胞膜可使用差速离心法
B.构建数学模型可以精确描述培养液中酵母菌的数量变化
C.萨顿与摩尔根均采用类比推理证明了基因位于染色体上
D.艾弗里利用同位素标记法证实了“转化因子”就是DNA
A
【解析】
试题分析：分离细胞器和制备纯净细胞膜都可使用差速离心法，制备细胞膜是先用清水涨破，然后再使用差速离心法，故A正确。构建数学模型可以大概表述出培养液中酵母菌的数量变化，而不是精确描述，故B错误。莎顿运用是类比推理法，摩尔根运用假说-演绎法证明了基因位于染色体上，故C错误。艾弗里没有运用同位素标记法，故D错误。
考点：本题考查生物学研究方法相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
(15分)用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅(R)对正常翅(r)为显性。
序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表现型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
（1）若表中四种果蝇均为纯合子（XR Y、Xr Y视为纯合子），要通过一次杂交实验确定基因R、r是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：选用序号 为亲本进行杂交，如果子代雌、雄果蝇性状分别为 ，则基因位于X染色体上。
（2）若已确定R、r基因在常染色体上，对正常翅个体杂交的后代进行核辐射处理后，发现一雌性后代中r基因移到了X染色体上，这种变异类型属于 。若该个体可育，在减数分裂过程中，该基因与另一个r基因 (不/一定/不一定)发生分离，最终可形成 种配子。
（3）遗传学研究表明，果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因的控制，色素的产生必须有显性基因A；第二个显性基因B使色素呈紫色，隐性基因b使色素呈红色，不产生色素的个体眼睛呈白色。现有一对红眼雌性与白眼雄性果蝇杂交，F1为紫眼雌性与红眼雄性。F1雌雄果蝇交配后，F2中紫眼: 红眼: 白眼=3:3:2。晴依据题意，回答下列问题：
①眼色的遗传符合 定律，F1代雌雄果蝇的基因型分别为 、 。
②F2中紫眼果蝇的基因型共有 种，F2雌果蝇中杂合子的比例 。
（4）若果蝇体内一条由153个氨基酸组成的多肽链，在一只黑身果蝇体内变成了仅含前40个氨基酸的异常多肽链，产生这种现象的根本原因是 ，由此导致mRNA上第 位密码子变为终止密码子。
（12分）果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题：
(1)果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是___________________。
(2)性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配子的性染色体组成种类及比例为_________________________。
(3)果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。
序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表现型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定
基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用______________（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为____________________________，则基因位于X染色体上。
②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取____________做亲本杂交，如果子代表现型及比例为______________________________,则存在显性纯合致死，否则不存在。
