题目内容
杂交育种具有的优点是( )
| A、在较短时间内获得优良变异类型 |
| B、变异方向难以掌握 |
| C、能够创造新的基因 |
| D、变异体可以集中多个优良性状 |
考点:杂交育种
专题:
分析:1、杂交育种的原理是基因重组;优点:操作简单,目标性强;缺点:时间长,需及时发现优良品种.
2、四种育种方法的比较如下表:
2、四种育种方法的比较如下表:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答:
解:A、杂交育种所需的时间较长,A错误;
B、杂交育种的原理是基因重组,具有不定向性,不一定能获得人们所需要的性状,B错误;
C、杂交育种的原理是基因重组,是原有基因的重新组合,不能产生新的基因,C错误;
D、杂交育种可以将不同亲本的优良性状集中到同一个后代的身上,D正确.
故选:D.
B、杂交育种的原理是基因重组,具有不定向性,不一定能获得人们所需要的性状,B错误;
C、杂交育种的原理是基因重组,是原有基因的重新组合,不能产生新的基因,C错误;
D、杂交育种可以将不同亲本的优良性状集中到同一个后代的身上,D正确.
故选:D.
点评:本题考查杂交育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
以AABB和aabb为亲本用杂交育种的方法培育aaBB的个体,需要在下列哪些子代中进行选择?( )
| A、F1和F2 |
| B、F1和F3 |
| C、F2和F3 |
| D、F2和F4 |
探究某种微生物细胞呼吸方式的装置的起始状态如图.在实验时间内,两组细胞呼吸方式相同.实验中定时记录右管液面高度的变化(忽略其他因素影响).下列说法正确的是( )

| A、甲组右管液面高度的变化,可表示O2的消耗量 |
| B、乙组右管液面高度的变化,可表示CO2释放量和O2消耗量的差值 |
| C、乙组右管液面下降,说明该微生物只进行有氧呼吸 |
| D、甲组右管液面不变,说明该微生物只进行有氧呼吸 |
杂交育种中,杂交后代的哪种性状一出现就能稳定遗传( )
| A、优良性状 | B、隐性性状 |
| C、显性性状 | D、相对性状 |
某草原生态系统的一条食物链A→B→C中,各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系如表(单位:百万千焦).已知该生态系统接收到的太阳辐射能为150 000百万千焦,但其中149 875百万千焦的能量未被生产者固定.下列有关叙述正确的是( )
| 种 群 | 同化 量 | 净同化量 | 呼吸消耗 | 传递给分解者 | 传递给下一营养级 |
| A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | ||
| B | 14.0 | 5.0 | 0.5 | 2.0 | |
| C | 2.0 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
| A、种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 |
| B、种群B个体数量的变化是由于种群C对其有选择捕食的结果 |
| C、能量从B到C的传递效率为12% |
| D、种群A的净同化量为59.5百万千焦 |
肯定没有RNA参与组成的细胞结构或物质是( )
| A、线粒体 | B、核糖体 |
| C、细菌质粒 | D、酶 |