某观赏植物的花有红.蓝.白三种颜色.花色由液泡膜上膜蛋白A和膜蛋白B表达.其中基因A和B分别控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成.且两对基因位于两对同源染色体上.下图表示两类膜蛋白分子在液泡膜上的分布.请回答以下问题:⑴该膜蛋白合成的场所是 ,A 蛋白由131个氨基酸组成.则A蛋白形成过程中共产生分子的水.⑵其中基因A和B共同控制花色遗传题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（11分）某观赏植物的花有红、蓝、白三种颜色，花色由液泡膜上膜蛋白A和膜蛋白B表达。其中基因A和B分别控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成，且两对基因位于两对同源染色体上。下图表示两类膜蛋白分子在液泡膜上的分布，请回答以下问题：

⑴该膜蛋白合成的场所是；A 蛋白由131个氨基酸组成，则A蛋白形成过程中共产生_______分子的水。
⑵其中基因A和B共同控制花色遗传，这两对基因是否遵循孟德尔遗传定律？______，原因是_______________________________________________(2分）
⑶假设花色与两对蛋白质的关系如下：

蛋白质	A.B同时存在	只有A或者B	没有A.B任何一个
花色	红花	蓝花	白花

若将两种基因型不同的开蓝花的纯合植株进行杂交，F₁的基因型_____________,表现型为____________。再让F₁个体自交，F₂表现型及比例为。(2分）
⑷已知一开蓝花的植株，花色由A控制，现要确定其是纯合子还是杂合子，则应选择开白花的植株与之杂交。请预测实验结果________________________________。(2分)

（1）核糖体 129 （2）遵循，两对基因位于两对同源染色体上，独立遗传，互不干扰（2分）（3）AaBb，红花红花：蓝花：白花＝9：6：1（2分）
（4）若出现白花后代，该植株为杂合子，若只出现蓝花后代，则该植株很可能为纯合子（2分）

解析试题分析：（1）合成蛋白质的场所是核糖体。根据脱水缩合，131个氨基酸合成2条多肽链，则产生的水分子数是131-2=129个。（2）由于两对基因位于两对同源染色体上，独立遗传，互不干扰，故遵循孟德尔遗传规律。（3）根据题干可知，蓝花纯合植株的基因型是AAbb和aaBB，杂交得F1：AaBb，表现型是红花。F1自交，F2表现型及其比例是红花：蓝花：白花＝9：6：1。（4）蓝花植株Abb，要确定是纯合子AAbb还是杂合子Aabb，选择白花植株aabb进行杂交，如果出现白花后代，则该植株为杂合子，若只出现蓝花后代，则该植株很可能为纯合子。
考点：本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案

相关题目

青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答：（20分）
(1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗性存在着_______；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做________________；极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做____________。青霉素的使用对细菌起了________________，这种作用是通过细菌与青霉素之间的________实现的。由于青霉素的反复使用，就会使得细菌的抗药性状逐代__________并加强。从这个过程可以看出，虽然生物的________是不定向的，但______________在很大程度上是定向的。
(2)自然选择是把自然界中早已存在的____________变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。
(3)上述过程表明自然选择是一个______________的过程。

（12分）回答以下有关实验的问题。
Ⅰ.根据“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验回答下列问题：
把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中，而不是放入蒸馏水中，原因是
                                                                            。
（2）水解时加入8%盐酸的目的是：盐酸能_______________，加速染色体进入细胞，同时使___________分离，有利于DNA与染色剂结合。
在鉴定蛋白质、糖类的实验中所使用的试剂中，与吡罗红甲基绿染色剂用法相似的
是         。
（4）实验材料也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做，但要选择紫色洋葱鳞片叶的    （填“外”或“内”）表皮细胞，原因是                                    。
Ⅱ. 现有无标签的稀蛋清，葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）。
（5）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是__________，其中发生显色反映的一组是___________________溶液，不发生显色反应的是__________________溶液。
（6）用 ________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
（7）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴_____________溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为________________溶液。

（每空1分,共4分）细胞膜主要由__________________和_______________________组成，分离各种细胞器常用的方法是___________________将活细胞中的线粒体染色的专一性染料是_______________________。

(5分)豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为①~⑨的9只豚鼠,其中编号是奇数的为雄性, 编号是偶数的为雌性。已知①×②→③和④,⑤× ⑥→⑦和⑧,④×⑦→⑨,③和⑧是白色,其余的均为黑色。用B、b分别表示其显、隐性基因。请作答：
(1)豚鼠的毛色中,         是显性性状。
(2) 个体④的基因型是         。
(3)个体⑦为杂合子的概率为       。
(4)若利用以上豚鼠检测⑨的基因型,可采取的方法和得出的结论是

          。(2分)

（6分）工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下图所示实验：

①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10min(如图A所示)。
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图B所示)。
③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量(如图C所示)。
④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表所示：

根据上述实验，请分析并回答下列问题。
（1）果胶酶破除细胞壁，有利于主要贮存在苹果果肉细胞中___________结构内的果汁出汁。
（2）该实验通过_______________________________来判断果胶酶活性的高低。实验结果表明，当温度为___________附近时，此时果胶酶的活性最大。
（3）实验步骤①的目的是___________________________________________________________。
（4）果胶酶作用于一定量的某种物质（底物），保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如右图：
在35分钟后曲线变成水平是因为。
若增加果胶酶浓度，其他条件不变，请在图上画出生成物量变化的示意曲线。

（10分）分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：

（1）a一般是指        ；e在动物细胞中是指          ，在植物中主要指       。
（2）f是指   ；它是由b脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括       和         。
（3）c是指          ，通式是           。
（4）d是指          ，d形成h，h是             。

（10分）野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了左图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图，X、Y染色体的同源部分（图中l片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中Il₁、II₂片段）上的基因不互为等位。分析回答：

（1）由F₁可知，果蝇眼形的     _________是显性性状。
（2）若F₂中圆眼：棒眼≈3：l，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于____染色体上。
（3）若F₂中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于____，也有可能位于_   。
（4）请从野生型、F_l、F₂中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题做出判断。实验步骤：
①用F₂中棒眼雄果蝇与F_l中雌果蝇交配，获得子代：
②用____    与        交配，观察子代的表现型。
预期结果与结论：
①            ，则圆、棒眼基因位于       。
②若       ，则圆、捧眼基因位于          。

（每空1分，共10分）如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②______________结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的__________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示___________，举例如：______________ 。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示________。
(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与_____________有关。

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