生物科学是实验科学.下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析.其中正确的是( )①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验.证明了光能转变为化学能储存在有机物中②恩格尔曼用水绵进行光合作用实验.证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验.证明了光合作用释放的氧全部来题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是( )

①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了光能转变为化学能储存在有机物中

②恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧全部来自水

④施莱登、施旺创立的《细胞学说》揭示了细胞的多样性

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

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8．下列有关群落结构及演替的叙述中正确的是（　　）

	A．	一定区域所有生物构成群落，其中生物个体数多少就是丰富度
	B．	捕食关系一定是捕食者数量上升，被捕食者数量下降
	C．	影响森林中植物和动物垂直方向上分层的主要因素都是光照
	D．	发生在沙丘、火山岩和冰川泥上进行的演替属于初生演替

下列各项在高等植物细胞溶胶中进行的是（）

A．合成生长激素 B．合成rRNA

C．初步分解葡萄糖 D．水的光解

显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：

（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：

①把移到________________。

②_______________________________________________。

③__________________________________至物像清晰。

（2）下图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为___ _（放大倍数）。

（3）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较为清楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可以较为清楚的观察到口腔上皮细胞？

_______________________________________________________________。

把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱，变暗的区域主要是( )

A．红光和蓝紫光区 B．黄光和蓝光区

C．黄光和绿光区 D．绿光和红光区

1．某中学高二一班的同学在寒假预习了选修1《生物技术实践》中所要求的7个实验后，就自主地分了几个学习小组，有的小组用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小组还尝试用苹果的嫩叶进行组织培养、用胡萝卜提取胡萝卜素等，有的成功，有的失败了．小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题．
（1）实验过程中，第一小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，他们采用的解决方法是用相关酶处理果汁．
用果胶酶处理果汁或用纤维素酶处理果汁．活细胞内合成该酶的原料是氨基酸．分离这种酶常用凝胶色谱法，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较小，装填凝胶色谱柱时，色谱柱内不能有气泡存在，原因是气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，降低分离效果，洗脱用的液体应尽量与浸泡凝胶所用的液体相同（填“相同”或“不同”）．
（2）第二小组要将酵母菌从其他细菌中分离出来，常采用向培养基中添加青霉素的方法，这种培养基叫做培养基，若要知道混合菌中是否含有大肠杆菌，可采用向培养基添加伊红美蓝，观察到菌落呈黑色则证明有大肠杆菌．配制培养基时常用的灭菌方法为高压蒸汽灭菌法．
（3）在酸性条件下，可用来检测发酵产物中是否有酒精产生．若想进一步检测所得果酒中酵母菌的数量，可采用稀释涂布平板法法．
（4）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级长期使用，可将菌液用甘油管藏的方法保存．
（5）第三小组用苹果的嫩叶进行组织培养，有以下操作：①外植体消毒，②制备MS培养基，③接种，④培养⑤栽培⑥移栽．其操作的正确顺序是C．
A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤
适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根，而与配比适宜时可促进芽的增殖．植物组织培养技术的应用有：实现优良品种的快速繁殖；培育脱毒作物；制作人工种子；培育作物新品种以及细胞产物的工厂化生产等．
（6）当人体缺乏某种维生素时，可由β-胡萝卜素在体内转化形成，这种维生素是维生素A，提取胡萝卜素过程中，萃取加热时需安装回流冷凝装置，其目的是防止加热时有机溶剂挥发．

6．甲、乙两图表示基因型为AaBb的雄性动物细胞内的染色体变化，相关分析正确的是（　　）

	A．	图甲中a→b可发生在减数第一次分裂后期
	B．	图甲中，e→a可表示在分裂间期发生的染色体复制过程
	C．	乙细胞的b基因最可能来自于基因突变
	D．	与乙细胞同时产生的另一细胞的子细胞可能有两种类型

3．如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽銷的不同部位，箭头表示来自不同方向的光照，请回答：

（1）甲的生长情况是直立生长；乙的生长情况是弯向光源（向右弯曲）；丙的生长情况是直立生长；丁的生长情况是不生长（或不弯曲）；戊的生长情况是向右弯曲生长．
（2）甲和乙对比能否说明感受光刺激的部位在尖端？不能（填“能”或“不能”）．原因是甲组和乙组的光照方向不同（或变量不唯一）．
（3）丙、丁的比较说明尖端能够产生某种物质（生长素）刺激尖端以下的部分生长．

4．研究人员在室温条件下对实验小白鼠进行以下处理：切除甲鼠大脑皮层，破坏乙鼠下丘脑，其他结构保持完整．再把甲、乙两组小鼠放到-5℃环境后，则（　　）

	A．	甲不能维持体温相对恒定，乙能		B．	甲能维持体温相对恒定，乙不能
	C．	甲、乙都能维持体温相对恒定		D．	甲、乙都不能维持体温相对恒定

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