题目内容

如图为物质跨膜运输方式的示意图．表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是（　　）
A、①B、②C、③D、④
考点：物质跨膜运输的方式及其异同
专题：
分析：物质进出细胞的方式
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）
协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
                     
解答： 解：A、细胞膜的外表面具有糖蛋白，因此可以确定上侧为膜外，下侧则为膜内，而物质①是运出细胞，A错误；
B、物质②是由高浓度向低浓度一侧运输，虽需要载体，但是不需要消耗能量，因此属于协助扩散，而氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞属于主动运输，B错误；
C、物质③是由高浓度向低浓度一侧运输，并且不需要载体的协助，属于自由扩散，C错误；
D、物质④是从低浓度向高浓度一侧运输，需要载体的协助和消耗能量，并且向细胞内运输，可以表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞，D正确．
故选：D．
点评：本题考查了物质跨膜运输的方式，要求考生能够识记被动运输和主动运输的特点，并能够通过图示物质运输特点判断其运输方式，解题关键是确定物质是“进入”细胞，并且确定氨基酸的运输方式属于主动运输，属于考纲中识记、理解层次的要求．
练习册系列答案
相关题目
在显微镜下观察细胞时，在视野的左上方看到一个细胞，若将其移到视野中央，则应将装片移向（　　）
A、右下方B、左上方
C、右上方D、左下方
动植物细胞中共有的糖是（　　）
①糖原   ②淀粉   ③蔗糖   ④乳糖   ⑤核糖   ⑥脱氧核糖   ⑦葡萄糖   ⑧果糖．
A、①④⑦B、①④⑥
C、①⑤⑥D、⑤⑥⑦
水稻体细胞中有24条染色体，经过四次有丝分裂后形成的子细胞中的染色体数目是（　　）
A、48条B、24条
C、12条D、6条
在质量分数为3%的可溶性淀粉溶液中加入质量分数为2%的新鲜的淀粉酶溶液．置于0℃至90℃的不同环境中．其他条件均适宜．则淀粉的分解总量与温度的关系图，正确的是（　　）
A、
B、
C、
D、
为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：
组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如曲线A所示．
组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示．
组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少．
（1）组1中，甲种动物的种群数量主要决定因素是
 
和
 
；若容器内饲养液体积为20mL，则第40天时乙种的种群密度为
 
．
（2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系．
①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线
 
代表的类似，其分布体现生物群落的
 
结构．
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线
 
代表的类似．
回答下列两道关于光合作用和细胞呼吸的问题：
Ⅰ．森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动．如图甲显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收C02和释放02的情况．请据图分析回答：
（1）图中的实线表示
 
，虚线表示
 
．“光斑”照耀开始时，限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是
 
．
（2）当“光斑”移开时，02的释放速率发生如图所示变化的原因是：
 
．而C02吸收速率发生如图所示变化的原因是
 
．

Ⅱ．实验目的：①验证酵母菌有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 ②光照减弱使光合作用产生的氧气减少．请依据所给的实验装置（如图乙）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，完成实验步骤的设计和预测实验结果．
材料和用品：菠菜叶片、打孔器、真空泵、纱布（包住试管可部分遮光）等．（实验过程中温度等条件适宜，空气中氧气和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜叶片的无氧呼吸忽略不计）．
实验步骤和预测实验结果：
（1）取生长旺盛的菠菜叶片，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片，并将其随机均分成两组，分别置于与右图所示装置相同的装置A与装置B中的试管内，两个装置均关闭夹子①、②，用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口．
结果：小圆形叶片均下沉到试管底部．
（2）将装置A、B均置于相同且适宜的光照等条件下，均关闭夹子③，并打开装置A的夹子
 
，打开装置B的夹子
 
．观察小圆形叶片上浮情况．
结果：
 
．
（3）一段时间后，打开两个装置的夹子③，并关闭装置A的夹子①、②，关闭装置B的夹子②，用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口．
结果：
 
．
（4）用纱布包住装置B的试管，部分遮光，同时打开装置A、B的夹子①、②，并关闭夹子③，观察小圆形叶片上浮的情况．
结果：
 
．
在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．如图为获得抗虫棉的技术流程．请据图回答：
（1）农杆菌的遗传信息分布在
 
．
（2）A过程需要的酶有
 
，重组质粒除图中所示条件外，还必须含有
 
．
（3）重组质粒导入农杆菌细胞通常要用
 
处理，使其成为
 
细胞，从而完成转化．
（4）C过程为：
 
，该过程摹耷恒温箱中进行避光培养．
（5）D过程检测抗虫基因是否插入棉花的基因组DNA分子中，采用的是
 
技术；将转基因抗虫植株种植在试验田中，可通过
 
．检测抗虫基因是否表达．
对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序得知该病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列．如图是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图，据图分析下列叙述不正确的是（　　）
A、生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的
B、选用细菌作为受体细胞是因为其代谢旺盛繁殖快
C、用于生产疫苗的目的基因编码病毒的核心蛋白
D、在②过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

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