题目内容

【题目】为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了如图实验,一段时间后,发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素。关于这个实验的分析,错误的是(

A.该实验不能证明生长素只能从胚芽鞘形态学上端运往形态学下端

B.应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下、其他条件不变的实验

C.该实验不能说明生长素的极性运输是主动运输的方式

D.若该同学把胚芽鞘换为成熟的茎段,将得到相同实验结果

【答案】D

【解析】

生长素的运输是极性运输,即只能由形态学上端向形态学下端运输。可用如下方法验证:取两段生长状况相同的等长的胚芽鞘甲、乙,分别切去等长尖端,甲形态学上端在上,乙形态学下端在上,分别放置含有生长素的琼脂块在上端,不含生长素的琼脂块在下端,一段时间后,测甲乙两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素。明确实验目的,根据实验目的完善实验过程,然后对相关知识进行梳理,根据问题提示结合基础知识进行回答。

A、该实验由于缺乏对照,不能证明生长素只能从胚芽鞘形态学上端运往形态学下端,A正确;

B、该实验应设置对照组,即应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下、其他条件不变的实验,B正确;

C、该实验不能说明生长素的极性运输为消耗能量、需要载体的主动运输方式,C正确;

D、若该同学把胚芽鞘换为成熟的茎段,胚芽鞘内生长素发生极性运输,而成熟的茎段韧皮部生长素发生非极性运输,将得不到相同实验结果,D错误。

故选D

练习册系列答案
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【题目】在被病原菌感染后,植物体内会引发一系列防御反应:合成水杨酸、发生超敏反应、合成植物抗毒素、木质素以及水解酶等,该过程有多种信号分子的调节(如下图所示)。

1)图中,致病菌诱发植物产生抗病反应的信号是_____;在_____ (选填“富氧”或“缺氧”)的环境中有利于抗病性的提高。

2)被感染的植物细胞,Ca2+通过_____ (选填“自由扩散”、“协助扩散”、“主动运输”、“胞吞”)的方式进入细胞,进入细胞的Ca2+一方面与钙调蛋白结合促进水杨酸的生物合成,另一方面,胞内Ca2+浓度的升高直接促进_____ 的合成,启动并加快了一氧化氮的合成,进而为植物防御反应的发生提供必需的信号。

3)当植物被害虫危害后,感染部位会产生水杨酸(SA),后者能诱导植物释放挥发性化学物质,以吸引害虫的天敌,从而形成间接防御反应。该现象可说明生态系统的信息传递具有_____ 功能。该防御机制除可以减少农药污染外,还能够_____ ,提高生态系统的抵抗力稳定性。

4)研究发现植物抗毒素只在植物被感染后才探测到,这说明植物体没有储存任何酶进行植物抗毒素的合成,抗毒素是植物体受到微生物感染后通过新的合成途径迅速大量合成的,据此判断,控制抗毒素合成的关键是_____ (选填“基因突变”“基因转录的启动”或“翻译的启动”)。

5)感染区域的细胞会产生活性氧等有毒物质,活性氧有助于被感染细胞的死亡或直接杀死病原菌。下列对这两种细胞死亡的理解,恰当的是_____ 。(填写编号)

①被感染细胞的死亡属于细胞凋亡,直接杀死病原菌属于细胞坏死

②被感染细胞的死亡属于细胞坏死,直接杀死病原菌属于细胞凋亡

③两者均属于细胞凋亡

④两者均属于细胞坏死

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