题目内容

(9分)某兴趣小组长期对某草原进行调查,下列分别是草原生态系统中人的食物结构示意图(图甲)和草原物种数与样方面积关系图(图乙),据图回答有关问题。

(1)在生命系统的结构层次中,草原属于                 。草原具有的防止水土流失等功能体现了生物多样性的               价值。

(2)兴趣小组用标志重捕法对草原内的某草食动物进行种群密度调查,若所选用标记物容易脱落,则调查结果会比实际值               。直接决定草食动物种群数量变化的因素包括

                      、                      。

(3)在图甲中,如果人的膳食结构为:70%来自植物、20%来自草食动物、10%来自肉食动物,若能量传递率为10~20%,则人获得能量至少占生产者所固定的总能量的            (用分数形式表示)。

(4)图乙显示,在一定范围内,随样方面积的增大,物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定。所以,在为调查该草原物种丰度而确定样方面积时,应取            为宜。

(5)该小组在调查过程中发现有生理特征十分相似的甲、乙两种一年生草本,小组成员将两种植物按照不同比例混合播种,对收获的种子进行分析,计算出不同种植比率下收获种子的比率,结果如下表。

若按照0.25的种植比率种植,以后每年将获得的全部种子再混种下去,这样连续种植10年,下列选项中最可能的结果是             。

A.甲占优势      B.乙占优势      C.两者优势大致相当      D.不能确定

以上也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的                进行。

 

【答案】

(1)生态系统      间接

(2)偏高(大)    出生率和死亡率      迁入和迁出

(3)1/127

(4)S0

(5)A      速度和方向

【解析】

试题分析:(1)在生命系统的结构层次中,草原属于生态系统。草原具有的防止水土流失等功能体现了生物多样性的间接价值。

(2)兴趣小组用标志重捕法对草原内的某草食动物进行种群密度调查,若所选用标记物容易脱落,则调查结果会比实际值偏高。直接决定草食动物种群数量变化的因素包括出生率和死亡率、迁入和迁出。

(3)特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置)。能量传递效率为10%-20% 。题目问的是至少占多少,所以传递率全部用10%来算,现在假如人摄入的是10克,也就是说有7克直接来自植物,2克草食动物,1克肉食动物,所以对于直接吃植物的是7÷10%=70,对于2克的草食动物,用到植物的就是2÷10%÷10%=200,对于1克的肉食性动物,用掉的植物是1÷10%÷10%÷10%=1000,所以一共用用掉的是1000+200+70=1270,人只长了10克,随意就是10/1270=1/127。

(4)图乙显示,在一定范围内,随样方面积的增大,物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定。所以,在为调查该草原物种丰度而确定样方面积时,应取S0为宜。

(5)若按照0.25的种植比率种植,以后每年将获得的全部种子再混种下去,这样连续种植10年,下列选项中最可能的结果是甲占优势,也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

考点:本题考查生态系统结构和功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关题目

(6分)生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果:

 

 

10

×

10

20

×

20

40

×

40

80

×

80

90

×

90

100×100

110×110

120×120

130×130

…×…

A

3

5

8

14

16

17

15

20

20

…

B

3

5

6

9

12

13

13

13

13

…

C

2

3

5

8

8

8

8

8

8

…

(1)A、B、C三处草原中,物种丰富度最高的是         。能由此确定该草原的蒲公英

种群密度大于其它两处吗?为什么?                                     。

(2)某兴趣小组打算调查B草原某种双子叶草本植物的种群密度。他们设计了如下调查步骤:

①选取40cm×40cm为最佳样方面积。     ②在该物种分布较密集的地方取5个样方。

③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值。

请结合以上调查表,指出该小组活动设计中的错误并加以改正:

①                                                                    

②                                                                     

③                                                                    

 

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