题目内容
“茶宜高山之阴，而喜日阳之早”，安徽盛产茶叶，科技人员为提高茶叶品质和产量，对茶进行了如下图所示的有关研究．请据图回答下列问题：
（1）植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的 过程，CO2浓度直接影响光合作用的 过程．
（2）如图所示，从 8：00开始到 10：00左右，净光合速率不断升高并出现第一个高峰．影响的主要环境因素是光照强度逐渐增加、 、 等．
（3）中午时分，光合速率下降，出现光合“午休”现象．从图中的曲线分析，主要原因是气温升高，植物为减少水分散失，气孔部分关闭，导致 ．
（4）至下午15：00左右，净光合速率回升出现第二个高峰，但峰值较低，限制的主要因素可能是气温过高，呼吸作用增强，光照减弱以及 等．
（5）某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境，他们设想，如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等，不仅可以增加经济收入，还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象．他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究，请完善以下实验：
①将该茶园均分为东、西两块，分别标为A组、B组，其中为B组实验组．
② ，对两组进行相同的栽培管理．
③在玉米生长的不同时期，分别测量A、B两组茶树的 和胞间CO2浓度．
④如果 ，则说明他们的设想是正确的，原因可能是间作玉米能提高 ，降低光照强度和局部温度，提高茶叶的胞间CO2浓度等．
（1）植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的
（2）如图所示，从 8：00开始到 10：00左右，净光合速率不断升高并出现第一个高峰．影响的主要环境因素是光照强度逐渐增加、
（3）中午时分，光合速率下降，出现光合“午休”现象．从图中的曲线分析，主要原因是气温升高，植物为减少水分散失，气孔部分关闭，导致
（4）至下午15：00左右，净光合速率回升出现第二个高峰，但峰值较低，限制的主要因素可能是气温过高，呼吸作用增强，光照减弱以及
（5）某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境，他们设想，如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等，不仅可以增加经济收入，还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象．他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究，请完善以下实验：
①将该茶园均分为东、西两块，分别标为A组、B组，其中为B组实验组．
②
③在玉米生长的不同时期，分别测量A、B两组茶树的
④如果
考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题：
分析：阅读题干和题图知，本题是光合作用在生产实践中的应用，根据问题的具体要求分析曲线进行解答．
解答：
解：（1）植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的光反应过程，CO2浓度直接影响光合作用的暗反应过程．
（2）分析题图可知，从 8：00开始到 10：00左右，净光合速率不断升高并出现第一个高峰．影响的主要环境因素是光照强度逐渐增加气温回升、CO2浓度适宜等．
（3）光合“午休”现象的原因是气温升高，植物为减少水分散失，气孔部分关闭，导致胞间CO2浓度降低．
（4）至下午15：00左右，净光合速率回升出现第二个高峰，但峰值较低，限制的主要因素可能是气温过高，呼吸作用增强，光照减弱以及胞间CO2浓度降低等．
（5）某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境，他们设想，如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等，不仅可以增加经济收入，还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象．他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究，请完善以下实验：
①将该茶园均分为东、西两块，分别标为A组、B组，其中为B组实验组．
②A组不处理，B组间种适量的玉米，对两组进行相同的栽培管理．
③在玉米生长的不同时期，分别测量A、B两组茶树的 净光合速率和胞间CO2浓度．
④如果 B组的净光合速率和胞间CO2浓度高于A组，则说明他们的设想是正确的，原因可能是间作玉米能提高 环境的空气湿度，降低光照强度和局部温度，提高茶叶的胞间CO2浓度等．
故答案应为；
（1）光反应 暗反应 （2）气温回升 CO2浓度适宜 （3）胞间CO2浓度降低 （4）胞间CO2浓度较低 （5）②A组不处理，B组间种适量的玉米 ③净光合速率 ④B组的净光合速率和胞间CO2浓度高于A组 环境的空气湿度
（2）分析题图可知，从 8：00开始到 10：00左右，净光合速率不断升高并出现第一个高峰．影响的主要环境因素是光照强度逐渐增加气温回升、CO2浓度适宜等．
（3）光合“午休”现象的原因是气温升高，植物为减少水分散失，气孔部分关闭，导致胞间CO2浓度降低．
（4）至下午15：00左右，净光合速率回升出现第二个高峰，但峰值较低，限制的主要因素可能是气温过高，呼吸作用增强，光照减弱以及胞间CO2浓度降低等．
（5）某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境，他们设想，如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等，不仅可以增加经济收入，还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象．他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究，请完善以下实验：
①将该茶园均分为东、西两块，分别标为A组、B组，其中为B组实验组．
②A组不处理，B组间种适量的玉米，对两组进行相同的栽培管理．
③在玉米生长的不同时期，分别测量A、B两组茶树的 净光合速率和胞间CO2浓度．
④如果 B组的净光合速率和胞间CO2浓度高于A组，则说明他们的设想是正确的，原因可能是间作玉米能提高 环境的空气湿度，降低光照强度和局部温度，提高茶叶的胞间CO2浓度等．
故答案应为；
（1）光反应 暗反应 （2）气温回升 CO2浓度适宜 （3）胞间CO2浓度降低 （4）胞间CO2浓度较低 （5）②A组不处理，B组间种适量的玉米 ③净光合速率 ④B组的净光合速率和胞间CO2浓度高于A组 环境的空气湿度
点评：本题的知识点是影响光合作用的环境因素，主要考查学生运用所学知识解释生物现象的能力和对实验设计进行分析评价、完善实验步骤并预期实验结果获取结论的能力．
练习册系列答案
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