题目内容
【题目】下图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程。据图回答下列问题：
（1）写出该生态系统的营养结构。
（2）捕食者与被捕食者的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，可见信息传递在生态系统中的作用是。
（3）参与过程⑤的生物种类主要有 ， 其在碳循环中的作用是。
（4）若上述生态系统为森林生态系统，人类滥采滥伐使生态系统遭到严重破坏，通过封山育林，利用生态系统的 ， 可使生态系统得到恢复。
【答案】
（1）A→D→C
（2）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
（3）（腐生）细菌和真菌；将（动植物遗体和动物排遗物中的）有机物分解产生CO2
（4）恢复力稳定性/自我调节能力
【解析】（1）生态系统的营养结构，包括食物链和食物网：A→D→C。（2）通过食与被食，适生物的数量相对稳定，体现了信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。（3）⑤是分解者的分解作用，分解者多数是营腐生生活的细菌和真菌；分解者能够分解有机物为无机物。（4）使生态系统恢复原状，体现了生态系统的恢复力稳定性。
【考点精析】掌握生态系统的成分和生态系统的能量流动是解答本题的根本，需要知道构成一个简单的生态系统的必需成分：生产者，分解者，无机环境；生态系统的能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程；一般研究能量流动都以种群为单位；能量流动的渠道：食物链和食物网．
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