题目内容

回答下列有关生物工程的问题.
下表是基因工程中几种限制酶识别序列及其切割位点;图2是转基因香蕉的培育过程,含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点.

(1)图1是用限制酶
 
进行切割得到的目的基因,可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后
 

(2)从图2中反映质粒作为运载体的特点是
 
.基因工程中还可以用
 
作为运载体.
(3)图2中构建重组质粒不能使用SmaI酶切割的原因是
 

(4)图2中④表示组织培养过程中的
 
,它对植物激素调节的要求是
 

(5)图2中的农杆菌是基因工程中的
 
.判断该转基因工程是否成功的依据是
 
考点:基因工程的应用
专题:
分析:分析题图:含目的基因的DNA和质粒上均有salⅠ、HindⅢ、BamHⅠ、EcoRⅠ酶切位点,但SmaI酶切位点位于目的基因和标记基因上,切割会破坏目的基因,EcoRⅠ酶切割质粒自身环化,用BamHI 和HindⅢ酶对外源DNA和质粒进行切割.图中①是构建基因表达载体;②③是利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞;④和⑤表示植物组织培养,原理是香蕉组织细胞具有全能性,其中④表示脱分化,⑤表示再分化,培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加生长素和细胞分裂素.
解答: 解:(1)构建含目的基因的重组质粒A时,选用 BamHI 和HindⅢ酶对外源DNA和质粒进行切割,这样使目的基因两端的黏性末端不同,可以防止含目的基因的外源DNA片段自身环化,同理,也可以防止质粒自身环化.
(2)质粒作为运载体的特点是有多个酶切位点、有标记基因、能在宿主细胞内复制并稳定保存;还常用噬菌体或动植物病毒(或病毒)作为运载体.
(3)质粒抗生素抗性基因为标记基因,由图可知,标记基因和外源DNA目的基因中均含有SmaI酶切位点,都可以被SmaI酶破环,故不能使用该酶剪切质粒和含有目的基因的DNA.
(4)图2中④表示组织培养过程中的脱分化,植物激素调节的要求是生长素与细胞分裂素浓度的比值约为1.
(5)图2中的农杆菌是基因工程中的含目的基因的受体;判断该转基因工程是否成功的依据是该目的基因在香蕉中是否成功表达.
故答案为:(1)BamH I和Hind III    自身环化
(2)有多个酶切位点、有标记基因、能在宿主细胞内复制并稳定保存(至少写2点)噬菌体或动植物病毒(或病毒)
(3)SmaI酶会破坏目的基因和质粒
(4)去分化    生长素与细胞分裂素浓度的比值约为1
(5)含目的基因的受体       该目的基因在香蕉中是否成功表达.
点评:本题考查基因工程和植物细胞工程的相关知识,意在考查学生对基因工程的相应知识的理解能力及在较复杂情景中综合运用相应知识进行分析、判断、推理和评价的能力.
练习册系列答案
相关题目
农作物秸秆在生产实践中具有多种用途.在特定微生物产生的纤维素酶的催化下,秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖,经发酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,减少了人类生活对石油资源的依赖.请分析回答:
(1)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用稀释涂布法或
 
法进行接种,所用培养基以纤维素为唯一碳源,目的是只允许能产生
 
的微生物生长,而其他微生物均不能生长.在培养基中加入适量的刚果红染料,若观察到
 
即可初步筛选到目的菌.
(2)某研究人员经上述培养获得了三种微生物(甲、乙、丙),现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小.
①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方法处理后,制成酶浓度相同的纤维素酶提取液,取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合,在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间.
②利用
 
试剂检测产物中的葡萄糖,并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小.
③实验结果如下:
甲提取液 乙提取液 丙提取液
颜色深浅程度 + +++ ++
注:“+”越多,颜色越深
由表分析,三种微生物产生的纤维素酶活性不同,最可能的原因是
 
.其中产生酶活性最强的微生物是
 

(3)农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外,还可用于培育蘑菇和生产沼气等.下图为某生态农场的部分结构模式图.

水稻、杂草在此生态系统的组成成分中属于
 
.输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外,还用于鸭自身的
 
等生命活动.在农业生产上,将蘑菇房与蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量,增产的原因最可能是
 

(4)对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在
 
之间不断地循环往返,同时合理调整了生态系统中的能量流动关系,有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网